（上接一版）一名老师真正改变的，可能只是一个孩子的一个瞬间，但这个瞬间也许会影响孩子很久。从这个意义上说，马超群获评全国“最美教师”，是个人荣誉，也是郑州教育的一份亮色；荣誉属于马超群，荣耀也属于全市广大教师、教育工作者及离退休教职员工。
近年来，郑州持续加强教师队伍建设，涌现出一批扎根一线、潜心育人的优秀教师。马超群作为其中一员，也是郑州广大教师的一个缩影。从探索英语教学新方法、从教30年的王晓霞，到把关爱送进学生心里也把经验传给青年教师的赵保军，再到把课堂搬进重度残疾儿童家中的刘志超、闫冰冰……他们有的深耕课堂，在一方讲台上不断探索教学的更多可能；有的扎根乡村学校，把青春和热爱留在乡村孩子身边；有的坚守特殊教育，用更多耐心和专业，帮助特殊孩子打开认识世界的窗口。
从普通课堂到特殊教育，从城市学校到乡村讲台，岗位不同，底色相似：把孩子的成长放在心上，把教师的责任落在日常。马超群的故事如此，郑州无数教师的故事也是如此。一个个具体而鲜活的教师，汇聚起一座城市最坚实的底色，构成一座城市教育真正的厚度。
获评“最美教师”后，马超群说：“惊喜，但更多是责任。以后对自己、对学生、对作品的要求都更高了。”他希望继续做自己喜欢的事，拍自己想拍的故事——“无论是心理健康教育，还是思政故事，做有温度、有情怀、有力量的教育引路人。”
今天，我们为马超群点赞，也期待他“舞动的思政课”有更多可能。但更值得看到的，是“最美教师”背后的教育价值。多一些因材施教，多一些关注成长，多一些帮助孩子发现自己……这，或许就是教育最朴素、也最动人的“美”。