本报记者 周 娟
国无防不立，民无防不安。当全民国防教育日如约而至，我市各校掀起国防教育热潮。从国旗下演讲、主题班队会，到实地体验、徒步研学，丰富多彩的主题活动，把厚重的国防知识变成看得见、听得懂、能体验的思政大课。国防教育不只集中在一个个主题活动中，更藏在校园日复一日的无声浸润里。全市少年在学习中感悟，在体验中成长，读懂居安思危的意义，根植强国担当、爱国强军的种子，在校园沃土生根发芽。
沉浸体验强国力量
一堂堂丰富多彩的国防教育课，在全市校园火热开启，国防知识转化为生动有趣的实践课堂，引领学子在丰富多彩的活动中，认识国防、铭记历史，将强国信念藏于心间。
今年全民国防教育日前后，郑东新区龙翔第三、第五幼儿园围绕长征精神开展系列体验活动，通过红色故事、升旗仪式、“重走长征路”等形式，将“飞夺泸定桥”“爬雪山”“过草地”等内容转化为幼儿可参与的游戏体验。同时，组织孩子们走进军事基地，近距离了解军事装备、感受军营氛围，让国防教育从园内课堂延伸到真实场景，在体验中培养幼儿勇敢、坚持、合作的品质，厚植爱国情怀。
为深化国防与爱国主义教育，厚植少先队员家国情怀，近日，中原区工人路小学组织六年级全体师生开展秋日徒步砺志研学活动。
秋日河畔，步履昂扬。5公里徒步研学中，队员们走出课堂、亲近自然，结伴前行、互助共进。全程，大家不畏疲惫、坚持到底，尽显坚韧向上的精神风貌。老师们随行施教，将国防教育、意志磨砺、心理健康教育融入行走课堂。
此次活动以行走践初心，将国防教育、励志教育与心理疏导深度融合，既锤炼了学生的体魄与毅力，又厚植了家国担当。
以全民国防教育日为重要抓手，金水区世纪先锋学校围绕“弘扬伟大长征精神 同心共筑强大国防”开展一系列实践教育活动，让红色精神可感、可学、可体验。
体育课堂创新打造“重走长征路”障碍跑公开课，将红色文化与体育教学深度融合。课堂模拟长征艰难历程，学生跨越重重障碍，在奔跑跳跃的运动实践中，沉浸式体会红军攻坚克难、奋勇向前的坚毅品格。语文课堂同步联动，师生共同研读长征史料，回望峥嵘革命岁月，开展项目制学习，引导学生真切理解当下幸福生活的来之不易，将长征精神中顽强拼搏、团结协作的品质内化于心、外化于行。同时，研学徒步实践活动更是把课堂搬到户外。同学们在黄河沿岸徒步，切身感受红军长征路途的艰苦，在汗水与脚步之间感悟先辈百折不挠、不畏艰难的崇高意志。
新郑市正商外国语小学则以长征胜利90周年为契机，将红色基因与国防教育紧密结合。演讲比赛中，学生们以“擎旗者——万里长征 星火旗迹”为主题，讲述红军爬雪山、过草地的壮举，抒发对国防责任的理解。书本剧《擎旗者——万里征程 星火旗迹》更是将长征故事搬上舞台，学生通过角色扮演沉浸式感悟革命信仰，该剧还报送参加了河南省首届青少年书本剧展演。课间操时，学校将军事队列训练融入日常，学生步伐整齐、口号响亮，俨然一支“小军队”。开端教育周开展的军体拳训练，至今仍让学生们记忆犹新，一招一式打出了精气神。在国防教育示范校授牌仪式上，学生制作的军事模型整齐亮相，赢得参观者一致好评；学校还组织学生走进金马国防教育实践基地，实地感受国防力量，厚植家国情怀。
国防文化融入日常
国防教育不只在特定纪念日，更藏在日复一日的校园生活里。
对于龙翔第三、第五幼儿园来说，国防教育不是一次“集中教育”，而是一项已经坚持多年的特色育人工程。
早在2021年，幼儿园便开始探索适合学前儿童的国防教育方式，并在不断实践中逐步形成了具有园本特色的“军芽”课程。幼儿园以“强我国防 童心向党”为宗旨，把“讲好英雄故事、练就军人体魄、争做红色传人”作为育人目标，将国防教育从单一主题活动逐步融入课程、游戏和幼儿一日生活。
在日常课程和项目式学习活动中，国防教育自然渗透语言、音乐、体育、社会等领域。孩子们听《王二小》《鸡毛信》等红色故事，学唱爱国歌曲，参加队列训练、练习军体拳，参与小小特种兵主题活动；幼儿园还通过“请进来，走出去”，邀请退伍老兵讲革命故事，组织幼儿走进国防实践基地，开展国防教育亲子运动会，让孩子在真实体验中强健体魄、锤炼意志、崇拜军人、向往军队，在各项活动中涵养家国情怀。
郑州航空港区领航学校则依托“蔓力量·国防芯”特色育人课程体系，面向学校一年级新生开展全流程少年军校国防实践活动，将强军报国的种子根植少年心田。
国防教育的深度，取决于认知的起点。学校“蔓力量·国防芯”少年军校严格遵循适龄适配原则，为一年级新生精心设置队列训练、军体操练习、国防知识科普、军事模型观摩四大学习模块。规范的队列训练建立纪律意识，刚健的军体训练磨砺坚韧品格，生动的国防科普点燃科技强军的热情。这种循序渐进的沉浸式国防启蒙，让“小萌新”在入学之初就厚植深厚的家国情怀。
如果认知扎根是起点，实践浸润就是“蔓力量”的真正打开方式。为破解国防教育形式化、碎片化难题，学校少年军校从庄严的开营仪式到闭营汇报展演，形成了完整闭环体验链条。训练场上，“小萌新”身着迷彩，英姿飒爽。孩子们自觉传承伟大长征精神，秉持不怕吃苦、坚韧不拔的优良作风，扎实开展站军姿、整队列等基础军事训练。大家褪去娇气，直面挑战，在一次次自我磨砺中，练就纪律严明、团结协作的优良品格。学校以实景实践替代空洞说教，推动国防教育从书本知识传递转化为学生可感知、可践行的身心素养。
短期军校淬炼，长效国防育人。新郑市正商外国语小学始终坚持国防教育常态化落地，将国防教育和长征精神融入校园育人日常，常态化打造国防主题班会、红色故事宣讲、国防知识科普、红色研学等多元载体，深耕红色教育阵地，持续擦亮“国防芯”，形成“红色实践课堂”立体化国防教育体系。
学校将国防教育融入课程，语文课上品读长征诗文，道法课上讲解国家安全，体育课上开展军事体能训练。日常管理中，路队要求“两列纵队、靠右慢行”，集会做到“快、静、齐”，这些看似简单的规矩，正是军事化作风的体现。班会课上，教师定期讲述长征故事、国防知识，校园文化墙设置国防教育专栏，展示学生手抄报、绘画作品。少年军校训练更是每学年的必修课，学生在队列、军姿、拉练中磨砺意志，培养令行禁止的纪律观念。
从演讲台到舞台，从课堂到日常，新郑市正商外国语小学把国防教育做成了看得见、摸得着的育人实践。正如一位老师所说：“我们不是在教孩子打仗，而是在教他们懂得——有国才有家，强国必须强军。”
师生共燃强国理想
“以前我总觉得国防就是军人、战舰，离我们很遥远。现在我明白了，国防就在身边。好好读书、坚持锻炼，练好本领，就是我们少年守护祖国的方式。”
“国旗下的演讲让我深受触动。少年强则国强，我们要把爱国之情藏在心里，落实在每一天的学习和锻炼中。”
“和孩子们一起学习国防知识、聆听英雄故事，作为老师的我也深受洗礼。教育的意义，就是引导孩子们树立居安思危意识，懂得和平需要守护，扛起属于新时代少年的责任。”
“多元的国防实践活动，打破了书本的局限。让国防知识可看、可感、可体验。作为老师，我们会继续用好各类教育资源，让国防浸润校园的每一天。”
…………
从讲台下专注聆听的少年，到台前用心引导的老师，在聆听与实践中，师生共燃强国理想，一同回望历史、认识国防，汲取奋进力量。
在龙翔第三、第五幼儿园，国防教育早已成为孩子们熟悉的幼儿园生活。每周一是幼儿园固定的国防教育日，全体师幼穿上整齐的迷彩服，从庄严的升旗仪式开启一天的国防教育活动。孩子们参加队列练习、体能锻炼、军事游戏等，在一次次站立、行进、合作和挑战中增强体质、磨炼意志，培养守规则、能吃苦、敢坚持、善合作的良好品质。幼儿园还通过教师国旗下讲话、幼儿讲英雄故事、集体宣誓等形式，让爱国教育真正成为每周都能经历、每天都能感受到的教育内容。
从一次活动到一套课程，从节日教育到日常浸润，从主题开展到项目活动，幼儿园正在把国防教育真正变成孩子成长中的一部分，让爱国、勇敢、责任与担当，在童年里悄然扎根。
红色故事分享、文事武备课程、耐力徒步拉练、健身武术……世纪先锋学校将伟大长征精神与传统家国文化有机融合，融于课堂教学、体育运动、主题实践，不追求形式上的轰轰烈烈，重在润物无声的浸润熏陶。学校深刻认识到，国防教育本质是人格塑造与精神培育。
“修身以报国”，少年强则国强，学校以多元实践，将崇军尚武、心系家国的传统文化底蕴，转化为新时代少年的思想自觉。