“善”字的造字本义为：神态安详，言语亲和。“善”字的朋友很多，如：善良、友善、和善、善于、善解人意、慈眉善目等词语，都适合我们的教育教学工作。
一、善于学习。首先，善于向教育名家学习。反复揣摩他们所撰写的教育书籍。其次，善于向身边有经验的老师学习。最后，善于向同伴学习。
二、善于发现。作为老师，我们要有一双善于发现的眼睛，发现孩子的点滴成长。例如，我们寝室的徐同学，午休时间不睡觉。于是，我耐心观察，静待花开。终于有一天，我发现他和平时不一样，安安静静地入睡了，起床后我抓住契机表扬了他。他仍是那么的平静，没有特别的表情。一连几天，我都发现他有明显的进步，我很惊喜，也很疑惑。终于有一天，他等所有的同学都离开寝室后悄悄地对我说：“张老师，我也想当寝室长。”我顿悟，抚摸着他的头说：“好孩子，最近你的进步很大，如果你能坚持下去就有机会当寝室长。”他听懂了我的话，从那以后他表现更好了，不但午休好，还主动帮助别的小朋友叠被子。小朋友们都反映他最近像变了一个人似的。我的心里最清楚，因为他有了自己努力的方向和目标。终于，经过将近一个学期的浇灌，这朵花将要怒放。
三、善于思考。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”作为一名年轻的老师，如何把自己的课堂上得更加扎实、更有灵动，更具有生命力？这就需要我们在设计教学过程中深思熟虑，加强预设。而且，善于对自己的教育教学进行反思并以日志的形式呈现，这将会对我们年轻老师的成长起到事半功倍之效。
四、善于交流。作为老师，尤其是班主任老师，我们要经常和家长交流。首先，与家长交流要真诚，让他们能够感受到老师真的是为孩子好。其次，交流的形式也可以多样化，不要拘泥于过去的面谈、电话、短信等交流方式。可以利用微信群随时随地与家长交流。最后，我们要主动与家长交流，使家长能够感受到老师一直在关注着孩子的成长。
上善若水，厚德载物。总之，“善”不是一种学问，而是一种行为。古人云：千里之行始于足下，不积跬步无以至千里。只要我们能够脚踏实地地走好人生每一步，我们定会到达成功的彼岸。
金水区艺术小学 张怡