3月9日 星期三 多云
心系乡村振兴，并为之鼓与呼是我作为基层工作者的职责。而长期扎根乡村教育让我意识到，教育是乡村振兴的基石。
随着农村教育资源的不断丰富，农村中小学生的发展需求也由软硬件设施提升，逐渐转化为综合素质教育能力的改善，因此我的建议方向也随之发生变化。
在今天的小组讨论中，我就围绕加强农村中小学心理健康教育进行了发言。当前农村中小学心理健康教育面临许多困难，家长普遍对孩子的心理健康问题缺乏认知；农村大多数任课教师对学生的心理健康问题同样缺乏足够了解，无法有效应对；心理健康教育专业师资力量匮乏等，通过深入调研，我对这些问题一一提出了针对性建议，并衷心希望能够引起社会各方的关注。
过去几年里，呼吁科技发展更多地惠及农村教育、关注留守儿童的教育生活问题等，我不断就乡村教育提出建议，积极促进城乡教育的均衡发展，为的就是使更多的地方重视乡村教育事业，为乡村振兴培养更多人才。很欣慰的是这些建议也得到了相关部门的重视，这让我深切感受到了这几年国家对教育、科技、文化、人才的重视，且坚定了我扎根乡村教育事业，推动乡村教育发展的决心。
全国人大代表 李 灵
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