世上有千百种职业，而教师无疑是最特殊的职业之一，因其有属于自己的特殊职业道德和信念。教育有很多种，但有一种教育是面向全体，关注差异，促进学生全面和谐的发展。
心理学家加德纳认为：“世界上没有两个人具有完全相同的智力，每一个人都是用各自独特的组合方式把各种智力组装在一起。”在每个班级当中，存在着性格各异的学生，其中，最让老师“头疼”的莫过于“后进生”和“捣蛋鬼”，但如果换一个角度，其实是能够发现他们身上特殊的一面。在我的班上，有这样一个学生，总是控制不住自己的行为，给其他学生造成了许多困扰。但他感觉自己没有做过这种事情，觉得自己受了很大的委屈。在我们两个共同交流解决这个问题的过程当中，我发现这个孩子的执行力和记忆力非常好，从学生的这个方面入手，我一点一点地引导着学生改正，学生也发生了很大的变化。
每个人的生命都相似，只是点缀在生命里的希望和梦想使它有所差异。如果从最开始，我面对这个学生只是一味地批评指责，强硬地要求学生该怎么做，或许这个学生会朝着另一个方向发展。教师的一言一行都可能直接给学生的生命带来不同，作为教师，就一定要相信每个生命都有着与生俱来的力量。每个学生都应有属于老师赋予自己的“希望”，有时，小小的希望会开出灿烂的花朵。
花有百样红，人有千不同。教师的职业比其他职业有更多的希望，因为我们工作的对象是一个个活泼可爱的孩子，我们的工作是一场漫长的守望。作为教师，我们必须尊重孩子发展过程中的这种“动态特点”，做到“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，用真心倾听这些孩子的不同需求，关注孩子的成长，及时给予支持和鼓励，让学生持续感受到老师对学生的爱。
教育是一场温柔的坚持，我们都是教育路上的追梦人，愿我们每个教师初心不改，守望未来，心怀希望，呵护希望，静静等待着生命中的花儿绽放，种出最美的花朵。成就学生，成就自己！
管城回族区工人第二新村小学 赵燕娇