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| 红色基因代代传 |
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| 走进二七纪念塔 |
红色教育要从娃娃抓起，不仅要注重知识的传授，还要加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。二七区是国家唯一因纪念重大革命历史事件而命名的城区，二七区长江东路第二小学立足本土红色教育资源，通过调查研究，打造“红色二七小导游”社团，开发“红色二七小导游”校本课程，引领学生走进二七纪念塔、郑州烈士陵园、中原英烈纪念馆等红色教育基地，以重温红色二七历史、探寻红色二七足迹和传颂身边的那一抹红为三大主题，扎实落实课程实施。
“红色二七小导游”校本课程坚持课堂趣味性原则，学校每周一节“红色二七小导游”校本课程，课前，教师共同备课、磨课，备课素材的选择趋于儿童化，教学方法适应儿童的年龄特点，讲小学生能听懂的历史故事，使学生乐于了解二七历史，用心感悟二七精神，课下，教师还带领学生进行实地研学，切身感受红色文化的魅力；“红色二七小导游”校本课程坚持学生为主体性原则，在课程实施过程中，充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性，使学生主动参与，学校鼓励每位学生都争当“红色二七小导游”，手持“红色二七小导游”话筒，在各个红色教育基地为来往的游客介绍党史、国史，将红色文化不仅内化于心，还外化于形，在郑州各个红色教育基地，常常能看到长江东路第二小学孩子们的身影，手持“红色二七小导游”话筒的学生成了基地一道亮丽的风景，吸引众多游客驻足聆听；“红色二七小导游”校本课程坚持家校共育原则，小手拉大手，周末及节假日，学生和家长携手走进红色基地，共同感受红色文化，提高家长红色教育意识，改善家庭红色教育环境。
据悉，学校课题“红色二七小导游校本课程的开发”在二七区科研评比中荣获一等奖，该课程在不断探索与实施中也得到了家长和社会的一致好评，家长在活动中看到了孩子的进步，在生活中感受到了孩子精神和行为的变化，越来越多家长愿意参与到“红色二七小导游”的培育工作中；红色教育基地的工作人员和游客纷纷为学生竖起大拇指，感慨自古英雄出少年。长江东路第二小学将继续秉承“智慧教育”的办学理念，不断探索与创新“红色二七小导游”校本课程的实施，培养红色智慧少年。