要说拖堂，唠叨，作业多，第一名当然是我们的语文老师了，但为什么她还是我最敬佩、最想感谢的人？
有一次，老师找了班里几个字体不好的同学，一人发了一本字帖，其中也有我。
我仔细地回想着这件事，上课时她是老师，我们表现不好时也会很严厉地批评我们，但下课时，她就像我们的知心大姐姐一样，学生总爱围着她问东问西，而在相处的过程中，她也会了解我们的缺点。同时，在写作业的过程中，她会关注到写字不好的同学，于是贴心地送给我们每人一本字帖，让我们好好练字。
又过了几天，老师叫住了一部分同学，当然还有我，一人发了一本课外阅读训练书。我又疑惑：老师不仅知道我字写得不好，还知道我阅读能力不强，她是怎么做到的？
原来，她在上课时经常唠叨，也对我们的薄弱处进行分析，了解我们需要强化哪一方面的知识，课上唠叨，公开讲知识，下课也会跟几位同学交谈，对他们的薄弱处一一攻破。如今，我的薄弱处已经成了强项。以前我写作文，写上一天都不一定写好，如今30分钟就写出一篇作文，以前我的阅读题常扣分，如今扣分项大大减少。
老师为我们做的一切我都会记住，因为她为我们的未来付出了很大的精力。老师，你永远是我最敬佩的人。
郑州航空港区太湖路小学 潘杰夫
辅导老师 郑子云
点评：文章语言简洁幽默，运用学习中的一些小事来表现语文老师的用心以及对学生的耐心与爱心，小细节体现老师的大智慧。