每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。也许是因为生性腼腆，也许是因为心思细腻，我们班的明明（化名）特别敏感。数学课上，明明课上精神不佳，上课跑神，基于对他的了解，课下我决定单独和他谈一谈。
我和明明共同站在学校的走廊拐角处，角落很隐蔽，很少有学生和老师过往，他背靠着窗户，午后的阳光打在走廊的地板上，明明眼神躲闪，此刻，我感受到这孩子有心事，上课跑神肯定是有原因的。回想起明明妈妈的朋友圈，从文字上感受到语言消极，同为女人，我的直觉是明明的妈妈和爸爸应该有矛盾，而这种矛盾应该是延续到了明明的身上了。
我小心翼翼问：“明明，家里有弟弟妹妹吗？”
“有妹妹，上三年级。”
“爸爸和妈妈谁在家辅导你们学习呢？”
“爸爸在家里，负责接送我们。”
“我看到你妈妈朋友圈的文字，感受到她很不开心，你知道吗？”
“妈妈上班压力很大，回家爸爸还和妈妈吵架”。
听到这里我追问：“这一周吵架了吗？”
明明说：“昨天半夜他们吵架了。”
此刻看着这个孩子我的心里很难受，想要帮帮他。我告诉他：“明明，你告诉老师的事情我会保密，你需要老师帮助你吗？比如帮你劝爸爸妈妈不吵架？”明明点了点头，又低下了头。
我应该快速让明明振作起来，远离负面情绪。我告诉他：“明明，妈妈和爸爸吵架是在发泄自己的情绪，如果不发泄，会非常难受，时间长了容易憋出病来，你肯定不愿意妈妈长时间心里郁闷。”我又告诉他大人发泄后就好了，他们现在没有不开心，只有你自己还在难受。明明似乎相信我说的话了，眼睛敢正视我了。
我告诉他今天我会给他爸爸打电话，明天再告诉他父母的态度有什么变化。明明的眼神里带了些期许和坚定。
下班后我给明明的爸爸打去电话，告诉他明明在学校的状态和沉重的心理负担，并和他爸爸聊起了明明妈妈工作的压力和状态，告诉他多关心老婆和孩子，家庭和睦孩子才能健康成长。明明的爸爸表示很认同。
第二天明明跑过来告诉我，爸爸妈妈的关系缓和了，并没有再吵架，听到后我很高兴，同时也告诉他以后有什么问题要先告诉老师，老师一直是他的后盾。明明的眼神里充满了开心。
又过了两天的午后，明明同学画了三张画，高兴地跑到老师面前，送给语文老师、英语老师和我各一张。我发现，每张画上都有朵美丽的花朵，绿叶映衬着，格外美丽耀眼，花朵旁边写着“老师辛苦了”并有自己的签名。我接过明明的画后发现他眼神里充满了自信。
那天，我的心里久久不能平静，是激动，是幸福……我被这张画所吸引，原来，只要老师们精心培育，孩子的心灵真的会长满花。
郑州航空港区思存路小学 刘 梦