 |
栏目记者 李 杨
追光者：
郑州航空港区天骄路小学 王晓旭
育人心声：
心怀大爱，是教育之灵魂，是师道之核心。
在学生心中，她是课堂上的严师，又是生活中的慈母；在家长眼中，她认真教学，是一位对学生用心、负责的好老师；在同事眼中，她是一位好搭档，勤勤恳恳、任劳任怨……她，就是天骄路小学教师王晓旭。自从走上工作岗位至今已整整十五个年头，与孩子们的朝夕相处和不断探索，让她感受到教师工作的辛苦和甘甜，也让她比之前多了份成熟和稳重，更让一种坚定的信仰深深扎根在她心中，那就是：心中有大爱，才能潜心充实学识，才能陶冶高尚的道德情操，才能坚定教书育人的理想信念。
心怀大爱，始于欣赏。在王晓旭心中，对于后进生的大爱之一，便是欣赏。王晓旭告诉记者，后进生容易被贴上问题学生的标签，时间长了，他们的内心就会变得消极颓废。这时候，如果老师放任不管，他们就会很危险，但如果老师能找到他们的优势，并以此为切入口，鼓励他们找到自信，就能帮助他们重新燃起对学习和生活的希望。
发现经常应付作业、得过且过的学生，王晓旭就会放大他的亮点，在同学们面前赞赏他、鼓励他，让他信心满满；发现上课注意力不集中、做小动作的学生，王晓旭就会用一个眼神适时提醒，看到孩子的改变后又会向他竖起大拇指；发现调皮捣蛋、常违反纪律的学生，王晓旭就会让他负责管理班级纪律，这样，他就得起带头作用。“对每一名学生都抱着欣赏之心，终有一天，他们会带给你惊喜。”王晓旭笑着说。
心怀大爱，始于俯身。王晓旭关心学生生活，经常默默关注着学生。她经常俯下身去帮助孩子整理衣领，梳理凌乱的头发，也会扶正学生肩膀，提醒他们注意正确的坐姿。有一次，王晓旭发现班里有一位“沉默王子”，课堂上总是把头沉得低低的，默不作声，愁眉苦脸，王晓旭就开始观察他。一次课间操站队时，王晓旭发现他的鞋带开了，便走近提醒他系鞋带，可没走几步，鞋带又开了，他毫不在乎地继续往前走。王晓旭跟上前去，蹲下来教他系鞋带。他也不好意思地蹲了下来，仔细听着。第二天英语课上，他嘴角上扬，坐姿端正，眼神充满着期待……这也正是王晓旭所期待的。
“教育根植于爱。”鲁迅先生的名言也成为王晓旭的教育追求。在未来的教育路上，她将继续心怀大爱，默默奉献。