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在教育“双减”中做好科普“加法” 百名少年到河南 省科技馆“寻宝”

“老师,疯狂电路板是什么原理?”“老师,这个维姆胡斯起电器是如何工作的呢?”……11月3日上午,河南省科技馆二楼各展厅里热闹非凡,范县第一初级中学的孩子们正在这里寻找“宝藏”,探寻科技的奥秘(如图)。

在创享空间展厅,科技辅导员李萌站在孩子们中间,耐心细致地介绍了“藏”在疯狂电路板后面的科学知识;在探索发现展厅,一群孩子围在科技辅导员刘杨辉身边,津津有味地听他解析维姆胡斯起电器背后的科学原理。活动中,科技辅导员们还与孩子们你问我答,亲密互动,现场不时传出孩子们开心的笑声。

这是省科协驻范县陈庄镇杨吴庄村工作队联合范县教育局组织范县中小学生到省科技馆开展“科普助力双减——范县中小学生走进科技馆”志愿服务活动的一个个场景。当天,来自范县的100名中小学生在6位老师的带领下,先后参观了省科技馆动物家园、创享空间、探索发现等展厅,还观看了球幕电影,在这里体验了一场科技之旅。

近两年来,河南省科协深入开展“科普中原”行动,大力实施“现代科技馆体系推进工程”“科普筑基惠民工程”,依托科技馆体系建设推动构建多方协同的大科学教育格局,着力在教育“双减”中做好科学教育“加法”。

河南省科协充分发挥资源优势,借助全省现代科技馆体系,构建全省社会化协同、跨行业合作、多要素配置的青少年科普教育工作格局,着力打造河南省“馆校结合”科普育人工程品牌。全省已有数千所学校到科技馆参观,其中河南省科技馆新馆开展试运行压力测试以来,开发教育活动117个,每天开展科学表演等30场次,已接待学校团体参观580多个,接待青少年学生40多万人次。 本报记者 李娜 文/图

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