民办高职教育与公办高职教育同样承担“为党育人、为国育才”的关键任务，当前民办高职院校师资队伍存在人才缺口大、能力不足等短板。全国政协委员、龙湖现代免疫实验室主任、中国工程院院士张改平提出，解决民办高职教育师资队伍建设问题，可从法律实施、统筹规划两大方面破题。
运用“编制”杠杆保障民办师资权益。打破学历和文凭限制，通过编制“周转池”等方式，健全“固定岗+流动岗”管理制度，吸引更多有实践经验的技术技能人才担任教师。重点扶持民办非营利高等职业院校，政府可为其配置一定“编制”，用于引进高学历、高职称、高技术职业教育人才。实现民办职业院校教师在职称晋升、评先评优、享受人才引进政策等方面与公办院校教师同等待遇。由各级财政设立专项基金对民办职业院校引进的高层次人才进行资金奖补，鼓励有条件的地方探索对高层次人才实行“公养民用”。
重点扶持特需专业师资队伍建设。聚焦主导产业，遴选“民办高职教育高质量发展专业集群”，给予特别支持。利用互联网技术建立信息平台，交流企业人才和职业教育人才需求信息，采用人才计划、创新团队、与企业联姻等形式支持师资队伍建设。选择一批有特色的民办职业院校与知名企业联姻，实行校企共建师资、协同育人，打造一批“国内领先，国际一流”的教师教学创新团队。 本报记者 张竞昳