陶行知先生说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”作为一线教师，工作这几年我逐渐褪去青涩，三尺讲台，教书育人，我一直相信捧着一颗心来，只要用爱陪伴，用心栽培，就一定能培育出煦暖、健康、美丽的花儿。
而小学的校园就像一个五彩缤纷的大花园，每个孩子都是一粒独一无二的花种。我们班的岩岩（化名）就像一朵鲜艳却又浑身带刺的玫瑰，那些尖刺仿佛是在保护自己。岩岩是一个家庭条件优越、聪明可爱的孩子，虽然成绩并不是特别理想，但我却还挺喜欢他的。
直到上学期开学，岩岩出现厌学现象。作为一名三年级的学生，每天早晨还会出现在校门口哭闹、不愿踏进校门的现象，这让我百思不得其解。后来，我从孩子父母那里了解到，由于工作格外繁忙，父母很少关心陪伴岩岩。虽然岩岩表面调皮捣蛋，像是一朵带刺的玫瑰，总会不小心误伤别人，但其实他是一个内心敏感、脆弱、缺乏安全感的孩子，而他身上的那些“刺”，就是一种对自我的保护。
作为学生的班主任，就像是学生的第二个家长。我知道岩岩是一个要面子的“顺毛驴儿”，所以，我就放大他的优点，表扬他、鼓励他；学会接纳他的“小尖刺”，让他学会控制好自己的情绪；和他的父母统一战线，用爱去栽培这朵带刺的小玫瑰，无论是在家还是在学校，都能让他感受到爱和安全感。我相信，如果能帮他抚平这些“尖刺”，待到盛开时，他必是那朵最鲜艳美丽的玫瑰。
我始终坚信，爱是教育的核心，爱可以带给学生温暖，能让他们在成长的道路上开出最美的花朵。用爱陪伴，静待花开。
郑州龙门实验学校 杨琳青