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栏目记者 周 娟 李 杨
追光者：郑州高新区金竹街小学 禄雯
育人心声：用心做事，传道解惑；用情育人，润物无声。
教育是一场向美而行的遇见，遇见影响一生的良师，遇见朝气蓬勃的学生，遇见并肩作战的同事，遇见日趋成熟的自己。教师这个职业，对禄雯而言，不是一份谋生的工作，而是愿意奉献一生的事业。
从踏上教师岗位那一刻起，她就告诉自己，坚守初心，要做一个有情怀、有温度的教师，对学生负责，就是对国家和社会负责。
一年级孩子活泼好动，规则意识比较弱，又正值各种习惯养成时期，小到喝水、如厕，大到课堂纪律，都需要一一耐心引导。一个鼓励的眼神、一句夸赞的话语、一张鲜艳的贴纸、一枚独特的印章、一份暖心的小礼物、一个温暖的拥抱……都是孩子们爱上校园生活的动力。禄雯说，一个孩子就是一个家庭的希望，眼中有孩子，用心做教育，方能行稳致远。
她深知，每个孩子虽是班级里的几十分之一，却是一个家庭的百分之百。她用心用情地对待每个孩子，呵护每个孩子。一年级开学初，班里有个小女孩不适应小学生活，经常借口牙疼、肚子疼，早上不肯上学、中午不肯吃饭。她总是一遍又一遍地牵起女孩的手，耐心安抚，替孩子打饭、揉肚子，甚至与女孩约定，做第一个在校门口接她的老师。慢慢地，女孩不再哭闹，每天都能准时到校。
教师的幸福感就在于学生的点滴成长。每天早晨，她总是第一个到班，学生有没有到齐；班级是不是干净、通风；变天的时候，孩子们的衣服穿得是否合适，早上是否都吃过早餐，各种学习用具是否带齐……她用一点一滴、一言一行，照亮孩子蹒跚前行的路。
活力满满的课堂在“我爱语文”口号中开始，她的语文课堂上，每个孩子都像是快乐的小鸟，或是角色扮演大声朗读，或是发挥想象、交流分享。“假如走到彩虹桥上，你会做些什么？”采一朵棉花、玩滑滑梯、下花瓣雨、摘星星……孩子们的每一个奇思妙想，她都愿意仰头欣赏，乐意做他们最忠实的听众。
对于一年级的孩子来说，她可能不仅仅是班主任，更像是他们的另一个妈妈。“我时常在想，除了知识外，我还能带给孩子什么呢？”禄雯用行动给出了答案，那就是发自内心地爱每一个孩子，用欣赏的眼光看待每一个孩子，守护好每一个孩子的安全，走进每一个孩子心里，帮助他们茁壮成长。
“教育是一场爱与被爱的修行，当学生从家长、老师这里感受到爱，他也会试着去爱这个世界。”禄雯说，每个孩子都是灵动鲜活的个体，漫漫教育征途上，她会继续坚守初心，静心教书，潜心育人，用无私的爱滋润每一个孩子的心田，和孩子们一起成长，就能感受一路芬芳，感受幸福的真谛。