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| 师生共读 |
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| 社团成员以诵读、吟唱的表演形式进行展示 |
栏目记者 李 杨
捧起一本好书，就是捧起一个伟大的思想；翻动书页，就是翻动一个海洋。为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书、博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活，二七区兴华街第二小学学生在教师刘凌的带领下积极开展读书活动，成立了红领巾“书香少年”社团。
社团有一个专属的个性化图书架——“采蜜园”。除了统一采购新书、从校图书馆借书之外，同学们也纷纷将自己已经看过的书带到学校，丰富社团书库。为了最大限度地发挥书库的作用，图书架由专人负责管理，日常对书籍进行编码、摆放、借阅登记等。“采蜜园”实行全天性开放，每天午读为固定阅读时间，保证社团成员在一天中的读书时间不少于1小时。
泛读十本书不如精读一本书，从2018年开始，红领巾“书香少年”社团加入了全国“班班有读”的大队伍，和全国近30个省市、2000多个班级一起精读图书，一个月精读2本图书。在“班班有读”课程组的引领下，每天晚上7:30，社团老师带领大家进行共读，还在社团中开设了“小小主持人”和“小书虫”评选专栏。通过社团成员共读、亲子共读，孩子们学会了画“鱼骨图”，学会了不动笔墨不读书，收获知识的同时也锻炼了综合素养。
说到绘制“鱼骨图”，那可是“书香少年”社团成员的“看家本领”。读书不思考，读后记不牢。同学们在阅读每个章节后，都会以思维导图的形式画出情节图、人物关系图、地理位置图等，理清文章脉络，越读越有滋味。除此之外，每个社团成员都坚持写“阅读手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来，内化为己用，变成知识财富。他们还将自己喜欢的读书名言做成书签，读读，背背，利用晨会课等时间在班中进行交流，大大提高了阅读兴趣。
耕耘不问收获，自有一路花香。红领巾“书香少年”社团在书香文化的引领下，不断进取、收获，孩子们所写的文章频频见报。他们还将自己所读的经典诗文以诵读、吟唱、表演的形式进行展示，在河南省教育厅举办的豫港澳姊妹学校朗诵比赛中连续两届荣获省级一等奖，刘凌也被评为优秀辅导教师。