第10版:郑州教育 PDF版阅读

薪火相传

生生不息

母亲是一名教育人,我在小时候就默默许下心愿:“希望长大后也成为一名光荣的人民教师。”多年后,“我就成了你”这个故事真实地在我身上上演,我也真切体会到“薪火相传”对自己的意义。

年轻时的我,在工作中充满激情和热情,同时,也有无数个困惑和无限压力,作为一名普通人,在平凡的岗位上努力工作,抱着“做事不丢人”的原则,我铆足劲儿拼教学、搞教育,日子就在一天天、一月月、一年年的忙忙碌碌中度过。说来奇怪,凭借着“做事不丢人”的信念,工作时竟然有股神奇的力量,不断引领我攻克一个个难题和比赛,所有的成功和失败化成点滴的进步,帮助我站上更高的平台一展风采,也不断打开我教育成长新局面。凡所经历,皆为阅历,细细回想,那些从天而降的好运气其实都是对自己努力的回馈。正是因为努力不放弃,一次次的突破自我,才有了现在的从容优雅。

如今,作为教龄27年的老教师,面对每年招教的新教师和教研组内加入的新成员,我都会热情欢迎、耐心帮扶,争取将自己多年来的教育教学经验倾囊相授。我会默默地观察,在教育教学和学校工作开展的过程中,多角度了解分析新教师的性格、业务、素养、心态和抗挫折能力,像对学生一样了解“师情”后,精准有效地帮扶年轻教师,从师德、业务、教学、教科研、比赛辅导、家校沟通、心态调整……全方面做好他们的引路人,帮助他们快速适应教师岗位,明确教师职责,确立和谐的师生关系,找到恰当方法解决问题和困惑,助力他们前行的道路更加宽阔平坦。

在与新教师的“传、帮、带”过程中,我不仅锻炼了自身的业务能力,也体会到了另一种“薪火相传”的含义,这可谓是另一种成功。

金水区黄河路第一小学 韩音歌

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