苑路杰
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治工作，持续推动新时代高校思想政治工作守正创新发展。榜样的力量是无穷的，一个典型就是一面旗帜，用身边榜样、先进典型去示范、引导、激励更多大学生积极进取、向上向善、全面发展是开展高校思想政治工作的有效方法和重要载体。先进典型教育生动性、具体性、鲜明性强且极富感染力，是加强和改进当下高校思政教育工作的有效途径。因此探究大学生先进典型在高校思政教育中的积极作用，研究大学生先进典型思想政治教育功能发挥过程中存在的问题，并提出相应的解决措施，对培养德才兼备、全面发展的高素质人才，提高高校思政教育的针对性和实效性具有重要意义。
一、大学生先进典型在思政教育中存在的问题
学生缺乏对先进典型的认同感。当前，高校学生群体呈现出多元化特性，每个学生都拥有自己独特的价值观念和价值偏好。因此，仅将某一学生树立为先进典型，难以获得所有学生的普遍认同。为了获得更广泛的认同，我们需确保所树立的先进典型能够体现和符合大多数学生的价值导向。
大学生先进典型的宣传不到位。当前，学校对大学生先进典型的宣传上还存在以下问题：第一，目前学校普遍还使用较为传统的宣传方式，如利用校园广播、宣传栏、新闻报纸、书籍等形式，宣传形式较为单一；第二，对大学生先进典型的宣传内容不得当，要避免为了博取学生的眼球而过分夸大先进典型的事迹，务必坚守客观真实的准则，以真实、客观、适度的方式宣传先进典型，以激励更多学生向其学习。
大学生先进典型教育活动的开展形式单一。有些学校在开展先进典型教育活动时，为了追求效率和节省人力、物力资源，往往容易陷入一种模式化的陷阱，导致大学生先进典型的教育活动仅仅停留在表面层次，缺乏深度和广度，如仅仅通过座谈会、讲述事件等方式进行宣传，虽然能够传递一些基本信息，但往往难以真正触动学生的内心，激发他们向其学习，导致效果甚微。
二、积极拓展大学生先进典型在思政教育示范引领作用的途径
增强对大学生先进典型的认同感。从学生视角出发，大学生先进典型案例因其真实性和可信度，能更深入地触动学生，从而实现思政教育的理想效果。为拉近与学生的距离，应当挖掘那些发生在学生群体中的普通而典型的案例，以真实而非夸大的方式展现给学生，使他们能够切实感受到这些案例的实在性。这样做可以让学生产生亲近感，认为这些先进的案例就在自己身边，具有借鉴意义，从而增强对大学生先进典型的认同感，进而自发地学习和效仿这些先进典型。
拓宽对大学生先进典型的宣传渠道。高校在宣传大学生先进典型事例时，需要拓展传统宣传渠道与现代传播方式的运用。当今信息爆炸的时代，传统的宣传方式已经不能满足大学生多样化、个性化的信息需求。高校应顺应时代发展潮流，积极探索并运用学生喜欢和接受的宣传形式，利用网络发布大学生先进典型的事迹，通过图文、视频等多种形式，生动地展现他们的风采和成就。
创新大学生先进典型的教育形式。随着经济社会的迅猛发展，新时代大学生在思维方式和价值观念上经历了显著的转变，以往那种单一灌输模式已经不再符合当前大学生思政教育的实际需求。因此，为了有效发挥大学生先进典型在思政教育中的示范引领作用，需要创新先进典型教育形式。高校应积极开展先进典型的深入交流活动，让学生与先进典型进行直接沟通交流，将对先进典型的敬佩之情转化为学生前进的动力。
（作者单位： 河南中医药大学马克思主义学院）