? 张梦瑶
近日，语文名师郭初阳编选的新书《原汁原味的语文书》推出。本书针对覆盖全国的十二册小学语文书中内容删改较大的篇目，如屠格涅夫《麻雀》、安徒生《海的女儿》、萧红《火烧云》、冯骥才《珍珠鸟》等，提供未经改动的名家名作原貌。众所周知，被选入小学语文教材的文章都进行过删减，这出于教材主编和编写人员的多重考虑。但对于孩子们来说，他们在课堂里读了，上过了课，以为就是如此这般。殊不知，原作中还有另一番天地。
从进入中学教育领域算起，郭初阳已经是位从业二十九年的知名优秀教师；而他对小学语文教材的持续研究已经十八年。从提倡自由阅读、原汁原味的阅读，到推出《原汁原味的语文书》，郭初阳在现实与理想，以及孩子、家长与教师的关系中找到了某种有效连接和平衡。叶圣陶曾说“教材无非是个例子”后，需要加上后半句“选文必须来自经典”，这也是郭初阳一直看重的，教材如食材，要新鲜、优质、有营养，更要原汁原味。
关于“原汁原味”，郭初阳认为，一篇佳作就如一幅精妙的拼图，或大或小的每一块构件都有其存在的意义，缺一块就是全体的损失。所以才有了如今提供名家名作的原件、足本、全貌的编选。另外，该书作为小学语文教材的补充读本——第十三本语文书，以新课标强调的“内容的典范性，精选文质兼美的作品”为标准，在孩子们“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”基础上，提升他们的阅读审美鉴赏力。
对于孩子而言，这本书是一幅文学地图，可以触类旁通地培养他们的检索能力，按照书本注释寻找原著，由这一本书牵引出许多本书的美好阅读；对于教师而言，本书是一个便携式工具箱，可以得心应手地用在课堂，根据教学需求，以同步比较法、反转法、支架法、替换法等创新课堂教学；对于家长而言，本书提供了许多个话题，在运动闲暇或晚餐时分，可以作为家庭交流的内容，也可以就此加深对孩子的了解。