本报记者 周 娟

孟夏之时，蝉韵轻吟，草木欣然。为进一步提升全市中小学生心理健康教育工作水平、促进学生身心健康全面发展，近日，一场充满爱与力量的心灵之旅在我市开启。全市多部门齐聚惠济，共同举办郑州市2025年中小学心理健康教育宣传月启动仪式。

心理健康沙龙研讨

协同发力 为青少年健康成长赋能

近日，郑州市2025年中小学心理健康教育宣传月启动仪式在惠济区实验小学举行。本次会议以“家校社共育 促进身心健康”为主题，通过多元化的互动体验、成果展示与专题研讨，凝聚全社会力量，护航青少年心理健康成长。

启动仪式在欢快的开场节目《快乐地玩吧！》中拉开帷幕，惠济区学生代表以活力表演展现“五育润心 协同护航”的心理健康教育成果。

活动中，与会人员观摩了惠济区心理健康教育工作展示，观看了惠济区艺术小学师生倾情演绎的心理剧《少年“追光”记》，倾听了由家长、班主任、校长、社区代表、教研员及专家共话心理健康教育工作的心理健康沙龙。现场，郑州市心理卫生协会常务理事朱俊敬还作了心理健康知识讲座《儿童青少年常见心理问题的识别及多元化干预》。

活动现场，由郑州市教育局打造，郑州市信息化教育教学中心、郑州市基础教育教学研究室联合运维的郑州市中小学心理健康教育官方微信公众号“郑州心育”正式上线。

郑州市教育局相关负责人指出，心理健康教育工作要重心前移，从“被动应对”转向“主动预防”；要统筹谋划，从“个案处置”转向“系统施治”；要协同发力，从“单兵作战”转向“全员参与”。各区县（市）要努力促进学生身心健康快乐成长，为办好人民满意的教育作出更大贡献。

本次启动仪式为全市心理健康教育宣传月拉开了帷幕，宣传月将结合“七个一”系列活动的内容要求，突出重点，注重实效，开展主题鲜明、形式多样、富有特色的心理健康教育活动，进一步营造全社会关注心理健康的良好氛围，为青少年健康成长赋能。

全域联动 用心关爱每一位学生

培育新时代学生的健康心理，事关学生成长成才、事关和谐社会构建、事关时代新人担当民族复兴大任。全面加强和改进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养，是家庭、学校、社会共同的责任；守护孩子的心理健康，需要“全域联动、久久为功”。

前不久，教育部启动了第二个全国学生心理健康宣传教育月，要求“要牢固树立健康第一教育理念，切实把学生心理健康工作摆在更加突出位置”。河南省以“家校社共育 促进身心健康”为主题，以学生全面发展为根本，培养学生珍视生命、热爱生活、积极向上的心理品质，加快“教联体”建设，促进家校社协同育人，不断提升全省中小学心理健康教育工作水平。

仪式上，惠济区介绍了该区在心理健康教育方面的具体做法。据了解，该区始终坚持“关爱每一位学生，携手共育美好未来”的教育理念，积极响应国家、省、市政策号召，联合宣传部、卫健委、公安等13个部门，构建“1+1+N”心理健康服务网络——建成1个区级心理辅导中心、1个家校社协同育人指导中心，辐射60个校级心理辅导室、127个社区实践基地和32所家长示范学校，累计开展心理健康讲座500余场，覆盖家庭近20万户。同时，该区与郑州市第九人民医院、郑州市第三人民医院等医疗机构共建心理健康服务联盟，聘请6名高校、医院专家组建智库团队，实现从“普惠教育”到“精准干预”的全链条护航。

该区相关负责人表示，将以此次活动为契机，进一步加大对全区心理健康教育工作的投入；继续携手构建“人人关注心理、家家传递温暖、社会助力成长”的育人生态，让每一个孩子都能心怀阳光、奔赴山海。

凝聚共识 构建心理健康教育新格局

加强新时代中小学生心理健康工作，是当前守护青少年健康成长的“必答题”。近年来，郑州市教育局聚焦立德树人根本任务，持续在夯实工作基础、凝聚育人共识、营造浓厚氛围上下功夫、做文章、出真招，积极构建新时代中小学心理健康教育工作新格局。

目前，我市教育系统建立完善联席会议制度，全面统筹推进全市学生心理健康教育工作开展；心育阵地进一步夯实，实现全市中小学校心理健康课程开课率、心理辅导室开设率“两个100%”，配合团市委深入实施青少年心理健康服务进村（社区）行动，推动青少年心理健康服务全面提质升级；专业队伍进一步建强，构建一支由书记（校长）、心理健康教师、班主任为主体的校内心理健康工作队伍，组建郑州市中小学心理健康专家库，持续推动全市心育教师队伍专业化、规范化发展；服务精度进一步提升，建立“一生一档”心理成长档案，每年两次开展心理健康普测，构建学校三级联动预警网络，做好考试前后、开学前后、季节交替等“七个重要时段管理”，及早、及时发现心理危机学生；育人合力进一步汇聚，会同卫健、民政、网信、公安、团委等部门，深化医校合作、信息共享、关怀互助，全面加强物防、技防建设，凝聚家校社协同育人合力；环境氛围进一步浓厚，按照“一区一展示、一月一活动”的工作思路，2024年以来，先后9次组织宣传教育展示活动，承办全国中小学心理健康教育研讨会并作典例发言，营造了良好心理健康教育氛围。

全市教育系统将继续结合本地本校实际情况，进一步健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，完善学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局，不断提升我市中小学心理健康教育工作水平。