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栏目记者 李 杨
追光者：二七区大学路小学 宋志贤
育人心声：“每个孩子都是一本独一无二的书，我愿意成为那个最用心的读者。”
在二七区大学路小学，有这样一位教师，她以笔为舟，以爱为帆，在教育的海洋中坚定航行，用心读懂每一个孩子。她，就是宋志贤。
“每个孩子都是一本独一无二的书，我愿意成为那个最用心的读者。”自2019年踏上教育征程，宋志贤始终将这一信念深植于心，以行动践行科学教育使命。她坚信，虽然学生未来未必都成为科学家，但必须具备科学思维——用证据说话，以逻辑思考，靠创新破局。
六载光阴，宋志贤用笔尖记录下了与孩子间温暖感人、充满挑战的成长故事。680余篇教育札记、超70万字的文字沉淀，不仅见证了她的教育历程，更在字里行间流淌着爱与关怀。面对班级里的“特殊学生”，她从不放弃，秉持“每只‘白天鹅’都从‘丑小鸭’蜕变而来”的信念，用细腻观察与耐心引导挖掘学生闪光点。
小康（化名），一个曾经上课尖叫甚至行为失控的学生，在宋志贤的悉心培育下，逐渐变得自信昂扬，多次在期末考试中斩获佳绩。宋志贤为他定制专属成长方案，鼓励探索、开放教具，给予充分信任。正是这份爱与耐心，让小康的骨子里藏着的无限可能得以绽放。
“竞赛不是目的，而是点燃火种的引线。”宋志贤深知，科学教育不仅在课堂。她秉持“走出去、引进来”理念，为学生搭建多元实践平台，组织学生参与青少年科技创新大赛、科技体育竞赛、科技教育成果展示大赛等丰富赛事，构建起立体化科学教育生态。在她的指导下，“乒乓球塔”项目在郑州市第六届科学运动会上勇夺小学组金奖，学生们在无数次失败后终于站在了最高领奖台上。
在宋志贤的课堂与赛场上，学生们不再惧怕失败，而是将每一次尝试视为探索科学奥秘的阶梯。当孩子们眼中闪烁着发现真理的光芒时，她知道，这就是科学教育最美的模样——点燃好奇心，培育创新力，让科学思维在实践中茁壮成长。
在宋志贤的带领下，学生多次在省市级竞赛中斩获佳绩，她本人也多次获得“优秀辅导教师”称号。然而，在她心中，“教育的价值不在于培养多少竞赛获奖者，而在于让每个孩子都获得解决问题的能力和信心。”
她坚信“文字比生命更长久”，将写作作为积累经验、破解教学难题的钥匙。在记录与思考中，她不仅书写教育故事，更读懂了孩子的心灵密码，用爱与文字诠释着“发现美、创造美、记录美”的教育真谛。
正如她在教育札记中写道：“当孩子们的眼睛开始发光时，我们的教育才真正有了光。”这份光，是发现科学奥秘时的惊喜，是解决实际问题时的自信。这或许就是科学教育最美的加法。