? 耿艳菊
也是这样清和微淡的天气，微淡的清愁，莫名的惆怅，心思敏感又华丽飞扬的青春，喜欢坐在窗边，喜欢对着窗子读诗，喜欢读席慕蓉的《盼望》。一遍遍徘徊在唇边心底的是这几句：“如果能在开满了栀子花的山坡上/与你相遇/如果能深深地爱过一次再别离/那么/再长久的一生/不也就只是/就只是/回首时/那短短的一瞬 。”
那时候，不理解，也不喜欢诗中的忧伤惆怅，深深迷醉的是“开满栀子花的山坡”，这是在我们那个偏远的小镇我能想象的最华丽的浪漫，比朝阳还清新，比晚霞还绚烂，比学校旁边三月的桃花林还灼灼。从没有走出小镇一步的我不曾见过栀子花，我们这里更没有山坡，到处是平平的，平平的田野，平平的庄稼，平平的人们，平平的生活。
窗外，斜阳脉脉，沉静绚烂。一群即将毕业的学姐学长在校园里拍毕业照，他们远观近看，商量着找一处角度好、风景美的地方拍照。我又想起了席慕蓉诗中的栀子花，浪漫美丽的栀子花最适合定格在毕业照上，和人生的韶华时光相互映衬，成为生命里难忘的时刻。
没想到，这样的念想等到我们那一届学生拍毕业照时竟实现了。
那一年，学校新来了一位音乐老师，却十分喜欢花木，经过老校长同意后，课余时间，她在学校角角落落都栽满了植物，绿莹莹的，爽心悦目。教学楼前有一个红砖垒的花坛一直闲着，音乐老师也在那里种上了花。听同学说，是栀子花。看着花坛里长相平平的绿叶子，除了绿得浓一些，也没什么特别之处。我有些失望，但更多的是期冀和兴奋，不管怎样，诗中的花要开到我们的校园里了。
我们毕业班那会儿没有了音乐课，喜爱花木的音乐老师不教我们，但她常常在校园里照顾她种下的花花草草，我们对她并不陌生，甚至有一种亲切感，有时会帮她给花木浇浇水。我很快就从她那里得到了确定的答案，红砖花坛里种的就是栀子花。
“就是席慕蓉诗中开满了山坡的栀子花。”音乐老师笑盈盈地再次温柔地说道。没想到她也喜欢诗歌，也喜欢那首《盼望》。我们站在枝叶浓绿的栀子花前说着栀子花的花事，忘记了毕业考试升学的压力焦躁，一时欣喜如遇知音。她还给我讲，她种下的栀子花还是汪曾祺散文里的“碰鼻子香”，香得掸都掸不开。
汪曾祺是谁，我那会儿还不知道，却因此而更加期待栀子花开。可是想想自己毕业在即，又担心等不到栀子花开就要离开了。音乐老师笃定地安慰我，我们毕业之前，她种的栀子花一定会开花的。
一边盼望着时间快一些，可以早一点欣赏栀子花开；一边又期盼着时光能放慢脚步，在种着栀子花的校园里多待一会儿。就在这样矛盾的心绪里，天气一天天热起来，迎来了夏天，迎来了毕业升学考试前的最后一次模拟考试。
答完试卷上的最后一道题，没有再回过头来检查一遍，就交了上去。屋里太闷了，迫不及待想出去透透气。刚走出教室门，迎面一阵凉风，还携着幽幽淡淡的芳香，令人神清气爽。脑海里突然就闪现出栀子花，音乐老师所提到的“碰鼻子香”，一定就是了，一股巨大的喜悦拽着我，循着好闻的香味，快步到了红砖花坛边。
果然是栀子花开了，已经有一群同学满脸惊喜地挤在那儿看花。我也凑过去，只见五六朵白色的花安安静静地缀在青绿的枝头，不知为什么，那一刻，心里竟然冒出隐隐的失望，完全不是我预想的华丽绚烂，一点也不耀眼。同学们叽叽喳喳地讨论着栀子花。来了一波又一波看花的同学，我还愣愣地站在花前。这时，竟看出了一点好，一点喜欢。
栀子的花瓣虽不绚烂华丽，但却耐看，而且十分宁静，在夏日的焦躁闷热里给人一种清凉意。
等我们拍毕业照的时候，红砖花坛里的栀子花差不多全开了，朵朵洁白清凉，如蹁跹的蝴蝶飞舞。我们站在红砖花坛后面，相机在那一刻定格了栀子花的美和我们年轻飞扬的笑脸，且被我们永久珍藏在美好的青春记忆中。
我珍藏的那张毕业照后面，还请种栀子花的音乐老师写了毕业赠言，她用飞扬的字体写：“世界辽阔，愿你找到自己的星辰大海，愿你如栀子花一样始终花开如玉！”
栀子花开宁静清澈，花瓣的确如玉美丽温润。年少时，对音乐老师所写的“花开如玉”也仅仅是字面上的理解。直到多年后，经历一些世事后，站在盛开的栀子花前，想起“花开如玉”，才恍然理解了字面意思后面的另一重深意。一个人这一辈子要经历很多，会经受各种考验和磨砺，也会遇到各种各样的境遇，人生不会一帆风顺，生活也不会都是风和日丽，但我们应该像栀子花一样灵魂里拥有“掸都掸不开”的芳香，骨子里的质地和颜色如玉一样清澈，在纷繁的万象里能保持自己的宁静，活得有温情，有温度，有风度。
后来读到汪曾祺的散文《夏天》里对栀子花的描写，说“凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣”，又说到栀子花“就是要这样香，香得痛痛快快”。
没想到栀子花还这样洒脱和率真，这也是我们在纠结和犹豫的生活里该学习的地方。潇潇洒洒，自自在在，快快乐乐，行走在人世间。