栏目记者 周 娟
追光者：中原区汝河新区小学 刘文静
育人心声：点亮孩子心中的光，让每个孩子都成为更好的自己。
“我眼中的教育就是让花成花，让树成树。我们要做的，就是用教师的智慧、耐心和温情，帮助每一个孩子都能成为更好的自己。”从1999年大学毕业进入中原区汝河新区小学，成为一名小学语文老师，至今，刘文静已从教26年，也做了26年班主任。教过的学生换了一茬又一茬，可她说：“只要走进教室，看到孩子们的笑脸，就觉得浑身有劲儿。”
面对教育发展的新形势、新要求，刘文静积极投身教学改革，大胆探索和实践新的教学理念与方法。她善于运用启发式、探究式教学，注重激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新精神和实践能力。她带着学生以教材为蓝本，不断发散思维，孩子们的创新能力就在这一步一步探索中不断增长。
在她看来，比成绩更重要的是思维能力的培养。从一年级开始，刘文静就会精心挑选书籍，坚持带孩子们进行阅读。每个学期，她都要从家里带来一些适合学生阅读的书籍充实班级图书角，寒假和暑假，还会带着孩子们共读一本书。她每天用半个小时左右的时间录一段音频，带孩子们一起进行整本书听读，逐步培养孩子们的阅读兴趣。渐渐的，孩子们能独立阅读了，读书兴趣越来越浓，读过的书也越来越厚。从读一本书，到懂得去了解书背后蕴含的故事和文字背后的意义，孩子们的成长令人惊喜。
前不久，学校组织全体师生集体观看九三阅兵式，共同见证国家的荣耀与力量。孩子们认真观看后，神情激动地各抒己见。有的孩子关注到队列的整齐划一，背后是士兵们超乎常人的刻苦训练；有的孩子关注到武器的先进，感受国力的强大，将来要为国家添砖加瓦；有的孩子则联想到国家强大背后那些默默奉献的科研人员；有的孩子还关注到“以武止戈”这四个字，让全世界看到中国维护和平的坚定意志和强大能力……孩子们的发言让赵文静感到特别惊喜，也特别感动。她说，看着孩子们从稚嫩懵懂到自信豪迈，这便是教育最美好的样子。
“子潇擅长踢球，体育方面很厉害。”“小杜擅长跳舞，舞姿翩翩。”“家轩擅长朗诵，是最棒的‘小小解说员’。”……说起班上的孩子，刘文静总是滔滔不绝，如数家珍。她真心实意地关爱每一位学生，细心地发现每个孩子的闪光点。在她看来，每个孩子都是独一无二的，要创造条件，让每一个孩子的光亮闪耀出来。
教室外的窗户上，贴满了五颜六色的便利贴，吸引着路过的师生好奇地驻足观看，大家都笑称这里是班级“表白墙”，因为，每一张便利贴上都是刘文静对孩子们的夸奖。她经常利用休息时间与家长沟通，和家长分享孩子的点滴，共同探讨教育孩子的方法。
真诚的付出收获了孩子们的友情，孩子们纷纷敞开心扉，向她倾诉内心。真诚和爱，将这个班级凝聚成一股绳，每个人都在为班级全力以赴。
郑州市优秀班主任、中原区优秀教师；国家二级心理咨询师、高级家庭教育指导师……对于孩子们来说，她不仅是知识的传授者，更是思想的引导者、心灵的守护者和成长的助力者，在她的悉心陪伴下，孩子们明确方向、健康成长。