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栏目记者 苏立萌 周娟
“班主任工作是塑造学生灵魂的工作。作为一名党员教师，要当好学生的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化地影响学生，让言行举止成为学生学习的良好榜样，以高尚的道德风范去影响学生，做好学生健康成长的指导者和引路人。”
——金水区艺术小学
葛金金
2007年，大学毕业的葛金金，满怀激动走进金水区艺术小学，如愿以偿成为一名光荣的教师。任教以来，她全身心投入教书育人工作之中，积极发挥党员教师模范先锋作用，用责任和爱心在三尺讲台践行党员教师的初心使命。
作为一名教师,需要强烈的敬业意识和忠诚本职工作的责任感。怎样才能把孩子塑造成为有理想、素质高、活泼健康、积极向上的好少年？“班主任工作是塑造学生灵魂的工作，而爱心是开启孩子心灵之门的钥匙。”葛金金深知班主任工作对学生成长的重要性，“孩子是一朵需要用爱心、耐心浇灌的花，用充满爱的关怀，可以更有效引导孩子们向好发展。”
为此，她主动探索情感教育，以情育情，以情促知，以情导行，把对学生的情融入整个教育过程，为孩子们营造和谐、融洽的班级氛围和学习环境。每天早晨，她准时站班里辅导学生早读，解决学生的疑难问题；中午，她提早进班与学生一起静心练字；下午放学后，她总是在细心检查完班级的硬件软件安全情况后，才放心离校；课下，她是学生的知心朋友，时常可以看到她与孩子们温馨交流的画面，每个孩子的变化她都了如指掌；课堂上，她以身作则，用书写规范的板书时刻提醒孩子们要认真工整书写……一言一行是一种无声的教育。作为党员教师，她严于律己，作风正派，乐于助人，自觉维护教师形象，当好学生的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化地影响学生，让言行举止成为学生学习的良好榜样，以高尚的道德风范去影响学生，做好学生健康成长的指导者和引路人。
在保护学生好奇、好问、求知探索天性，引导学生发散思维、主动创新的同时，葛金金还努力提升自身专业水平，以务真求实、乐观上进、严谨自律的教育态度，创新课堂形式，优化班级管理方式。“我经常利用业余时间给自己充充电，积累教学经验。除了翻阅教育教学杂志，还通过专业教育网掌握学习教育新动态、新观念，并将所学所获积极转化为教育行为，全面提高学生素质，陶冶学生情操。”
如今，坚守在教学一线的葛金金，坚持教书与育人并举，把全部的深情和爱心投入教学工作中，精心浇灌着一棵棵稚嫩幼苗，用满腔热血谱写着党员教师的红烛之歌。