本报讯（记者 郭涛 通讯员 李绍光 陈玉锋）新华路初中的舞狮，灵动活泼；轩辕实验中学的3D打印动物，栩栩如生；市直二初中的书法，骨力遒劲；米村初中的香包，精巧别致……
一幕幕场景，来自昨天在新密市新区实验初级中学校园内举行的新密全市初中阶段“一校一品”课程建设展示交流活动。静态成果琳琅满目，动态展演精彩纷呈，赢得了现场观众的一致好评。
近年来，新密市大力推进教育改革，积极开展“三名五育·一校一品”工程，以此撬动教学蝶变，磨砺学生意志，点燃学生内驱力。新密教育部门有个清晰的目标：让每一位学生在课程中自信成长，为孩子铺就一条有根脉、有灵魂、有远方的成长之路，把每一个孩子都培养成身上有汗、眼中有光、心中有梦、脚下有力的新时代少年。
“三不三问”：
拒绝浮夸，精准发力
推进过程中，新密市30所初级中学立下“铁规矩”——“三不三问”：不搞花拳绣腿、浮于表面，不能急功近利、竭泽而渔，不要校长一换、思路全变。每所学校都必须回答好三个根本问题：培养什么样的人？打算怎么培养？培养得怎么样？明确方向之后，精准发力，提质增效。
扎根乡土：
把脚下土地变成最好课堂
在新密各个学校不贪大求全，不盲目照搬，而是立足自身资源，因地制宜，努力打造属于自己的文化底色。城区学校侧重文化浸润与科创教育，让城市底蕴与现代科技交相辉映；乡村学校深挖乡土、农耕、非遗资源，让田野气息与传统文化相得益彰。
如新密市超化一初中围绕三大国家级非遗，构建起“吹歌+盘鼓+锣鼓+古文化探访”四位一体的课程体系，形成了独树一帜、不可复制的办学标识。苟堂初中立足岐黄文化核心区，开发了“认知—辨识—实践”三阶中医药教育课程。这些学校把脚下的乡土变成了最好的课堂，有根、有魂、有生命力，焕发出澎湃的力量。
绘就图谱：
让课程从混沌走向清晰
更为难得的是，每一所学校都提前绘出了清晰的课程图谱——这是办学理念的“可视化表达”。课程内容、实施路径等尽在其中，一目了然，精准呈现。
新密市城关一初中的“五育”课程结构图，以幸福文化为引领，合作并举，书法特色鲜明；大隗一初中的“一核六维”自信课程图谱，以自信品格为核心，六大课程模块环环相扣，清晰呈现了从文化浸润到实践育人的完整路径；金凤路初中的“基础+主题”尊重教育课程体系，以“尊重”为底色，基础课程与主题课程双轮驱动。
这些清晰的图谱，让学校课程从“混沌”走向“清晰”，从“零散”走向“系统”，活动有载体、育人有实效，让教育呈现出应有的模样。
如今，在新密，“一校一品”让学校课程百花齐放，教育模式多姿多彩。红色文化、非遗项目、中医药文化等融入日常，于真实情境中自然发生、深度渗透。学生与活动双向赋能，教育真正从课本走向生活、从课堂走向实践，相辅相成，实效看得见、摸得着，为新密教育闯出了一条充满生机的新路径。