【点评名师】郑州外国语学校高三物理备课组长 何中原
【试卷点评】2026年河南省高考物理试卷在延续学科核心素养考查导向的基础上，实现了难度与区分度的显著提升，整体难度明显高于2025年，对学生的物理思维、综合应用与探究能力提出了更高要求。
整体难度：
显著提升，梯度分明
相较于2025年河南卷，2026年试卷难度实现了全方位升级：
基础题门槛提高：摒弃了往年“送分题秒答”的模式，即使是单摆、光的折射、交流电等基础考点，也不再直接考查公式记忆，而是结合月球重力场、几何对称关系等情境设置，要求学生快速完成模型转化与条件分析，基础题的“易错题”属性凸显。
中档题综合性增强：平抛运动、光电效应、电磁感应等考点不再孤立考查，而是融入复杂情境中，例如平抛运动结合网速度的角度分析、光电效应结合逸出功与最大初动能的关联分析，要求学生同时具备多模块知识的整合能力与快速建模能力。
压轴题区分度拉满：弹性碰撞周期性问题，计算量、逻辑复杂度均不低，尤其是弹性碰撞的多过程分析，嵌套了相对运动（相对加速度等于零）、动碰动的周期性规律推导，对学生的过程分析与数学工具应用能力提出了极高要求。
整体来看，试卷难度梯度呈现“基础题不简单、中档题不常规、压轴题超预期”的特点，有效打破了“机械刷题”的应试套路，倒逼教学回归物理本质。
命题守正创新，
聚焦学科核心素养
强化情境化命题，打破套路化思维——试卷大量采用真实情境与复杂模型，如月球重力场下的单摆、生产生活中的气体充气问题、带电粒子在组合场中的运动等，要求学生从情境中剥离出物理模型，避免了“背题型、套模板”的应试方式，引导教学关注物理知识的实际应用。
突出科学思维，考查核心能力——全卷对物理模型建构、科学推理、科学论证等思维能力的考查贯穿始终：磁场偏转的几何关系推导、弹性碰撞的周期性规律分析、带电粒子侧移量的证明题，均要求学生具备严谨的逻辑推理与数学工具应用能力，体现了物理学科“以理服人”的本质。
深化综合性考查，打破模块壁垒——试题不再局限于单一模块的考查，而是实现了力学、电磁学、光学、热学的交叉融合：如光电效应结合能量守恒、电磁感应结合动力学分析、气体实验定律结合热力学第一定律等，要求学生具备跨模块的知识整合能力。
计算量显著提升，对运算能力提出更高要求——相较于2025年试卷“计算难度低、计算量小”的特点，2026年试卷无论是选择题中的几何计算，还是计算题中的多步推导，计算量都大幅增加，尤其是弹性碰撞问题中的多次速度计算，对学生的运算速度与准确性提出了极高要求，也导致不少考生出现“会做但算不完”的情况。
回归学科本质、强化思维训练、提升核心能力
2026年河南高考物理试卷的命题变化，为后续高中物理教学与备考指明了方向：
回归教材，夯实基础：摒弃“重难题、轻基础”的备考误区，深入理解教材中公式、定理的推导过程与适用条件，避免机械记忆；
强化思维训练，提升建模能力：多进行情境化、开放性试题的训练，培养学生从复杂情境中建构物理模型的能力，打破思维定式；
重视实验探究，回归实验本质：不仅要掌握实验操作步骤，更要理解实验原理、误差分析与实验拓展，避免“背实验”；
提升运算能力，规范解题过程：加强多步计算、复杂推导的训练，养成规范书写解题步骤的习惯，减少因运算失误导致的失分；
关注跨模块融合，构建知识体系：打破模块壁垒，梳理知识间的内在联系，形成完整的物理知识网络，提升综合应用能力。
2026年河南省高考物理试卷在难度、综合性、创新性上实现了全面升级，更能体现物理学科的核心素养要求与高考的选拔功能。试卷既考查了学生的基础知识掌握情况，又突出了对科学思维、综合应用与探究能力的考查，为后续高中物理教学与备考提供了清晰的导向：只有回归学科本质、强化思维训练、提升核心能力，才能适应新高考的命题变化。
本报记者 王红 张勤