利 煌

近年来，国潮热持续升温、蔚然成风。从国风文创、新中式穿搭火爆出圈，到传统非遗创新活化、国潮影视扎根传统文化突围市场，再到国货品牌融汇传统美学走进大众视野，这场国潮风席卷青年群体、浸润青年日常生活，早已超越消费时尚的表层范畴，成为新时代中华文化复兴、民族文化自信持续攀升的生动写照。大学生作为青年中坚力量，成长于文化繁荣发展的新时代，身处国潮蓬勃兴起的浪潮之中，是文化传播的生力军。依托国潮挖掘文化内核、创新传播方式、传递时代声音，是当代大学生坚定文化自信、主动担当使命、生动讲好新时代中国故事的重要路径。

国潮热的兴起绝非偶然流量现象，本质是中华文化蓬勃生命力的时代觉醒，是国家发展底气与全民文化自信不断提升的集中彰显。文化自信是民族发展最深沉、最持久的力量，也是讲好中国故事的根基与底气。曾经，外来潮流长期主导青年审美，中华优秀传统文化一度被贴上老土、落伍的标签，文化传播叙事偏于刻板，难以契合青年认知习惯，传播感染力有限。伴随中国式现代化稳步推进，我国综合国力与国际影响力持续提升，国人民族认同感、文化归属感不断增强，沉睡千年的中华文化价值被重新发掘、深度激活。博物馆文创火爆出圈，汉服、马面裙成为时尚穿搭；刺绣、扎染、榫卯等非遗技艺跨界创新，适配现代审美；国货品牌融合传统纹样、节气民俗、东方智慧，实现品质与文化双向赋能。今天的国潮，不再是简单堆砌传统文化符号，而是中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化与现代生活、青年审美、时代潮流深度融合的文明新形态。

国潮持续走红，印证青年群体对本土文化的高度认同，标志着他们由被动接纳转向主动创新、主动传播。当代大学生既是国潮的体验者、参与者，更是讲好中国故事的主力军。大学生思维活跃、熟悉新媒体传播逻辑，兼具知识储备与创新活力，能够跳出宏大叙事的单一框架，以年轻化、生活化视角解读厚重文化。不同于传统传播模式，青年表达更接地气、更有温度，善于借助新媒体平台、文创作品、校园文艺活动等载体，把抽象文化精神转化为可感、可看、易于传播的内容。不少青年学子已经投身文化传播实践：有人将国潮服饰穿在身上，让文化自信变为校园活动的风景；有人用短视频记录非遗技艺，让传统手艺在线上收获大量关注；有人立足校园，将古典诗词、红色文化融入文创设计与主题宣讲；参与国际交流的学子，在海外社交平台分享传统文化、真实的中国生活和青年奋斗故事。这些实践充分证明，国潮为青年传承中华文脉搭建广阔舞台，青年创意持续为中国故事传播注入新生力量。

同时，我们也要清醒地看到，当前大学生传播中国故事仍存在短板。有的大学生追逐国潮流于表面，只看重外在符号与社交价值，忽视背后的历史底蕴与精神内核，传播内容同质化、浅表化；有的学生文化积淀不足，叙事缺少深度，难以传递中华文化内在价值；有的学生缺乏跨文化传播经验，不善于运用国际话语体系。想要破解困境，大学生需要完成从“跟风追潮”到“深耕传统”的转变，以文化自信为内核，创新叙事方式，有效传播中国声音。

讲好中国故事，首先在于守正固本，夯实文化自信底气。求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。大学生不能止步于浅层潮流消费，应当主动学习中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化，读懂国潮背后的历史逻辑、人文价值与时代内涵，提升自身文化素养。只有深刻理解中华文明绵延不绝的历史底蕴、包容开放的精神气质、与时俱进的时代品格，我们的讲述才不会空洞、不会表面化，才能拥有深厚的文化根基与坚定的价值立场。大学生应自觉摒弃低质化、碎片化的浅层传播，持续积累文化底蕴，站稳文化立场，做到知中国、懂中国、爱中国，让每一次文化传播都有底蕴、有温度、有深度。

讲好中国故事，关键在于创新赋能，打造年轻化传播范式。国潮的持久生命力在于创新，中国故事想要深入人心，同样需要与时俱进。大学生应当充分发挥新媒体、新技术的优势，跳出固化说教模式，用青年喜闻乐见的方式和话语体系，以小切口展现大主题，挖掘国潮产品、国风文化、非遗技艺背后的中国故事。用趣味化、生活化、年轻化的语言解读传统智慧，用鲜活作品展现文化魅力，推动传统文化创造性转化、创新性发展，让厚重文化走出典籍、融入日常、走近青年。

讲好中国故事，还要秉持开放包容的胸怀，拓宽国际化传播格局。传播中国故事既要对内凝心铸魂，也要对外增信释疑。新时代大学生既要心怀家国、扎根传统，又要树立全球视野，尊重文明多样性，找准中外话语差异，用世界听得懂的语言，解读中式审美、东方智慧和匠心精神。大学生可以依托研学交流、跨境新媒体平台、国际赛事等，立足普通人的生活视角讲述真实故事，搭建文明对话的青年桥梁，助力塑造可信、可爱、可敬的中国形象。

国潮风起，映照文化自信；青春发声，赓续千年文脉。新时代大学生当借国潮热之风，扬文化自信之帆，守正创新、笃行致远，以青春创意激活中华文脉，用青春话语讲好中国故事，推动中华文化在新时代持续焕发勃勃生机。

【作者系广东培正学院马克思主义学院副教授；本文系2024年广东培正学院校级项目：“国潮热”视域下高校增强大学生文化自信研究（24PZXJYB020）】