? 尹红岩
虽然已经过去了24年，但我依然忘不了那期黑板报。每每想起来，心里总会生出一股暖流。
那是在2000年，我在县里一家子弟高中教学，参加工作刚满两年，原本以为不会教高三，已和未婚妻商量秋季完婚。可新学期开学，学校不但安排我继续跟班走——教两个班的语文课，而且还要担任一个班的班主任。说实话，能够跟班走，我既欣慰又担心。欣慰自己的工作得到了学校认可，能继续和朝夕相处两年的孩子们走到毕业；担心如果明年高考成绩不理想，愧对家长和学生。这对我来说，也是人生的一次“高考”。
从步入高三那一刻起，我思绪万千，我和这届学生们已是一辆“战车”上的战士了。我到学校教书，他们来这里上学，都有新起点，都需要历经三年来证明自己，来完成每个人心中的那份“答卷”。
站在高三的讲台上，我心中不免忐忑，不敢有丝毫懈怠，把全部身心都放在班级里，根本抽不出身操办结婚的一切。未婚妻也是老师，在我老家一所初中教学，她很理解我当时的心情和处境。为了不影响我，她一个人承担起婚前的筹备，还特意把结婚日选在了星期天。甚至对我开玩笑说，只要那天你人能回来就行。
于是，我心无旁骛，一门心思扑在学生那里，根本看不出是个即将步入婚礼殿堂的人。直到婚期的前两天，我才向学校告假。待学生得到消息，我已回了老家。
婚礼如期举行，简单且顺利。由于只请了两天假，我们没有遵从回门、串亲戚、吃面条等习俗，在家待了两天就各自返校。我的心里始终惦念着我的班级、我的学生、我的课。
回到学校已近中午，结婚的事已成“新闻”，自然免不了同事和学生们的一番番道贺。当天下午是作文课，我给学生布置了随堂作文，自己则坐在讲台上写起“下水作文”来——这是我作文课的习惯。当我不经意间抬头看到教室后墙的黑板时，才惊奇地发现，这期黑板报的内容居然“不一般”。不再是平日里的诗歌、名言、励志故事，而是全班同学以“花好月圆”为主题，给我们两口子精心打造的新婚板报。
瞬间，我的眼睛湿润了。学生的才思和智慧超乎我的想象，师生间的情谊因了这期黑板报瞬间升华！
我悄悄拭去了眼角的泪水，四下看了看学生，大家仍在静静地写着作文。我没有立刻走到后面去欣赏，随即拿出一张稿纸，小心翼翼地把这期黑板报的内容原原本本复制下来，像宝贝一样珍藏在我的笔记本里。
黑板报的内容很丰富。有短语，有长句；有诗词，有对联；有期盼努力的激励语，还有诙谐幽默的漫画。字里行间无不展示出学生的文学功底和用心。纵观整个版面的内容和设计，让我印象最深刻的是其中的一首诗、一首词和两副对联。诗是五言的，内容是：“堂前红烛摇，庭外金菊娇。今朝结连理，风雨共偕老。”词是以《贺新郎》为词牌填写的，内容是：“把酒贺尊师，金秋月喜迎新嫂。洞房花烛，郎才女貌。天作合，亲朋弟子共祝。宴宾客觥筹交错，笑容欢声日何暮。抬望眼，琴瑟相应和，有情人，成眷属。鸳鸯戏水携游处，秋含笑，桂菊送波。硕果捻胡，春霞金色映红岩，胜却人间无数。凤凰比翼齐双飞，蝴蝶翩翩弄歌舞，白头到老。只叫那，织女慕，牛郎妒。”词中特意将我和爱人的名字嵌在里面。对联的内容是“同心同德美满夫妻，克勤克俭幸福鸳鸯”“并蒂芙蓉相映笑，双飞蝴蝶试比高”。
很遗憾当时没有请照相馆的摄影师将这期板报拍下来，那样会更加珍贵。这是我教学生涯中最感到温暖的一件事，也是学生们送给我的最好礼物。单凭这份礼物，解除了萦绕我心头多年的师生关系之惑，也悄悄改变了我的育人观、学生观，更让我理解了苏联著名教育家苏霍姆林斯基的那句话——没有爱，就没有教育。是啊，育人的过程是心与心交流的过程，一个人影响一个人的过程。它不只是老师如何教育学生，还有学生对老师的影响。真诚相待，以爱育爱，每个人都会收获明媚的阳光和美好的未来。
高三的日子，过得匆忙又不易，我与学生亦师亦友亦同窗，迎考路上同哭同笑同努力。那一年的高考，对于我这个从未教过毕业班的新手来说，超额完成了学校制定的教学目标，我顺利通过了专属自己人生的一次“考试”。同学们凭着拼搏和努力，圆了自己的大学梦，创造了学校发展史上的小辉煌。
我很庆幸，当时把学生倾情制作的这期黑板报复制了下来。它虽是我教学生涯中的一个念想，是成长路上的小插曲，却总能在我人生困顿时，给予我温暖，给予我力量。