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栏目记者 李 杨 周 娟
追光者：郑东新区实验幼儿园 张可白
育人心声：守住教育初心，聆听孩子心声。
“学高为师，身正为范”，为人师须得有传道、授业、解惑的专业能力，也要有行得正坐得端的品德修养。直到有一天读到《中庸》中的一句话：“小德川流，大德敦化”，张可白才豁然开朗，原来德有大小，小德川流，浸润萌芽，大德敦化，厚生万物。师德也是一样，从事一线教学工作已十年有余，她始终践行作为一位幼儿教师的初心。
从成为教师的第一天起，张可白就不断探索，立志成为一名优秀的教师和班主任。还记得初入职不久，班主任因伤病请了长假，她就临危受命，担任代理班主任一职，那段时间，无论是在教研室还是组内其他班级，总有她虚心求教的身影。经过不懈努力，她最终获得家长的信任和支持。之后的工作中，她一直坚持用100%的爱心、细心、责任心对待孩子，用最严格的标准要求自己。
对张可白来说，每个孩子都是独特的个体。她用心观察每一位孩子，难过时给他们安慰，胆怯时给他们勇气，做得好时及时鼓励他们，遇到困难时给予他们引导。她时常蹲下来倾听孩子的声音，把解决问题的权利交还给孩子，静下来观察，适时引导。正因如此，她无数次听到孩子们大声说：“老师，我爱你！”孩子们毫不掩饰的表达，恰恰反映了老师给予他们无所保留的爱。
“班级工作中，最重要的就是合作、信任和沟通。”张可白表示，信任和沟通是班级三位老师做好配合的关键。平日里，她会经常请另外两位老师坐在一起交流孩子的情况，大家积极主动地提出问题，大胆地说出自己的意见和看法，共同解决问题。这样既让老师们的关系更加融洽，又有利于孩子们的发展。
“作为教师，我们的任务是细心呵护孩子们的心灵世界，激发他们内在的创造力，并保护他们那可贵的创新精神。”身为一名幼儿教师，张可白深刻理解自己所承担的责任。她渴望利用教师的影响力，去播撒创新与创造的种子，点燃更多孩子的梦想火花。
因为爱孩子，她真正尊重、理解和接纳每一个独一无二的个体，发现每个孩子的精彩；因为爱教育，她孜孜不倦地研究教育、研究孩子，提升自我、成就儿童，时常抬头仰观师德的高处，低头俯察自我的瑕疵，在师德修行这条路上不断前行。