第10版:郑州教育 PDF版阅读

金色的耕耘

在东北老家,那金灿灿的稻田,像为大地铺上了一层流动的阳光。收割机的轰鸣声中不时传来淳朴的笑声。院子里,金黄的玉米堆成了小山,每一株秆子上都骄傲地托举着饱满的果实。

那耀眼的金色,灿烂的笑容,让我也想拥有属于自己的丰收。于是,我决定种一片向日葵。选地、松土,我干劲十足。汗水浸湿了衣服,但想到日后金灿灿的花盘,手里的锄头仿佛也变轻了许多。我小心埋下瓜籽,也埋下我满满的期待。

不久,嫩绿破土而出。接着,更多幼苗像约好了似的纷纷探出了头。我欣喜若狂,守着它们长高、茎秆变粗。

然而,我因贪恋玩耍的时光,常常忘记浇水。等我再去看时,向日葵的叶子耷拉着,花苞低垂,杂草丛生。我赶忙冲进地里徒手拔草,草叶划伤了手臂,可这也比不上心里的自责。

此后,我悉心照料,向日葵慢慢恢复了生机,叶片舒展,花苞饱满。终于,在一个清晨它们灿烂绽放,如小太阳般,在我的心中升起了光芒。

花盘成熟后,我拍出饱满的瓜子,坐在田边,嗑着自己种出的瓜子。这时我才真正懂得:收获,不只是田地里的果实,更是成长中亲手耕耘、坚持与等待的过程;丰收的喜悦,不只来自金色的庄稼,更来自那些滴过汗水的日子,以及终于等来的、沉甸甸的自豪感。

郑东新区龙腾小学 梁羽希

辅导老师 郝晗妤

点评:文章以“种向日葵”为线索,串联起东北老家的丰收景致与个人成长。语言质朴生动,用“流动的阳光”“小太阳”等比喻勾勒鲜活画面,情感从向往、欣喜到自责、自豪,层层递进。结尾对“收获”的感悟自然深刻,将田间劳作与成长体悟结合,是篇有生活温度与思考的佳作。

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