郑 言
近日，从“体育老师”跨界“微电影导演”的郑州90后教师马超群再度走红。
这部在网上刷屏的舞蹈微电影《先放一放》，没有精致舞美，没有专业编排，却凭最纯粹的童真治愈了全网。短片的创作者，是郑州市金水区金沙小学90后体育老师马超群，参演者是他组建的啦啦队里的小学生。这段故事，被网友亲切称作郑州版“放牛班的春天”。
一段时间里，体育课在不少学校是“可有可无”的存在，是被主科挤占的“边缘课程”。当郑州体育老师马超群，带着学生们拍摄的德育微电影再次刷爆网络，轻松拿下全网过亿播放量——看着镜头里孩子们的鲜活模样，不少人忍不住感叹：原来体育课还能这么上。从啦啦操的跳跃身影，到微电影里的真情流露，马超群把一节节体育课，上成了立德树人的“主阵地”。
当我们把目光从马超群身上转向郑州，会看到更清晰的逻辑。马超群的案例不是个例，是郑州多所学校和众多师生共同探索的成果。在郑州四十七中，师生同练八段锦、三大特色社团全覆盖，让每个孩子找到自己的热爱；在郑州九中，“校园马拉松”把枯燥的跑步，变成了每天的成长游戏；在郑州一中，体质监测驿站、奥体中心的足球赛，让体育锻炼有了数据支撑与仪式感……
这些学校的探索，共同指向一个核心：教育的本质是育人，不是育分。当体育不再是“副科”，而是成为培养孩子意志、品格与团队精神的载体，它自然就成了育人的主阵地。
教育的终极目标，是培养一个个鲜活、健康、有温度的人。马超群的微电影叫《先放一放》，“放一放”这三个字精准戳中了当下一些学校教育的痛点。是的，我们需要放一放对考试分数的过度执念，放一放“副科让路”的陈旧惯性——把时间和空间还给孩子，让他们在奔跑、跳跃、创作中，收获属于他们的健康与快乐，绽放属于他们的璀璨与光芒。