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栏目记者 苏立萌
本期教师：
二七区外国语小学 李立
匠心筑梦：
“‘没有爱的教育是残缺不全的。’教师面对的不只是一个个学生，更是千万个家庭，这就需要我们无私奉献‘爱心’，需要我们坚守一份‘责任’。”
以教为志，以教为荣，以教为乐，以教报国。自1988年任教以来，李立在教育这块沃土上耕耘、播种、收获，潜心培育“幼苗”，在平凡的工作岗位上实现自己的人生价值，成为深受学生、家长欢迎的好老师。
“当老师，是我从小的梦想。”带着对教师职业的热爱，李立走上三尺讲台，用爱心激活学生的求知欲望，用真诚点燃学生学习激情，引导他们去采摘成功的果实。“在班上，我关注每个孩子的成长。本着对学生负责的态度，为不同层次的学生制定不同的学习计划，并利用课余时间分期分批进行个别辅导、小组辅导，争取让每个孩子都能找到学习自信。”面对个性迥异的学生，李立总能找到合适的方法教育他们。
李同学聪明好动，上课总走神，不爱写作业。因父母忙于生计无暇顾及孩子成长，久而久之，学业成绩差，厌学情绪浓。她不厌其烦找李同学谈心，用身边实例鞭策，用英雄人物成长史激励，并通过孩子的闪光点，为其建立自信，逐步端正李同学的学习态度。渐渐的，学生学习成绩提高了，学习劲头更足了，后来还被同学们推选为班级干部。
从教30多年来，她始终把学生放在生活工作的第一位。常年的伏案批改与繁重的工作使她患上了严重的颈椎病。病情发作时，她依然坚持上课，晚上才去治疗。“虽然教书育人并不轻松，但我无怨无悔。因为，我爱这份职业，也必须对每个学生负责。”为营造更好的班级学习氛围，作为班主任，她动脑筋、想办法，设置“周周五分制”评比制度，对孩子实行全面的考核与量化，充分调动孩子的积极性。
同时，为了调动孩子学习的主动性，提高他们自觉学习的意识，她利用“学前测试”方式，提前教孩子自学的方法，布置预习要求。每次测试中给孩子们留5分钟的时间查找答案、快速记忆，并根据孩子的作答情况，给予分数鼓励。这种形式，大大激发了孩子自学的热情，增强了他们学习的信心，也削弱了他们对试卷测试的反感。
一系列行之有效的教育教学方法，使班级孩子在各方面取得了长足发展，学习成绩也尤为出色，她个人也凭借优异的教学成绩，荣获二七区 “优秀辅导员”、 “三八”红旗手、 郑州市“优秀班主任”等多个荣誉称号。从教路上，她将继续以“立德树人”为己任，坚守在三尺讲台上，收获教书育人的幸福。