鲜花需要养分的滋养，更少不了阳光的润泽，再灿烂的花也离不开阳光。孩子们也是如此，再优秀的孩子依旧需要夸奖。夸奖在我们教学中起着醍醐灌顶的作用，可以让我们的教学工作“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
学期中学科素养调研时，我们班的一个女生数学考了99分。她跑过来跟我说：“老师，我上五年级时数学成绩并不是特别好，但您刚教我们时，当着全班同学的面夸我细心，您是第一个说我细心的老师。自从您夸过我后，我就变得特别认真，现在我对数学特别有兴趣，成绩也就上来了。我特别高兴！”这是一番很长的话，但我明白了夸奖对一个孩子原来如此重要。
刚接手这个班时，我印象里她是一个文静、细心的女孩，更是一个为大家着想的人，成绩优异在我的预想之中。我曾在家长会上夸奖她：“有什么好的学习方法及时跟大家分享，让同学们共同提升。”我曾当着全班同学的面说：“她是一个特别认真的同学，做题特别细心，字迹还工整……”这是对一个孩子中肯的评价，没想到，不经意的夸奖给一个孩子带来这么大的影响。
我曾经以为夸奖只对学困生有用，我的夸奖很多时候都给了他们，我以为他们是六年级的孩子了，对口头的夸奖已经不在乎了，没想到对于所有孩子来说，夸奖换来的都是惊喜。
我想到了我的妞妞，还不到两岁的她有一天吃面包，直接把包装袋扔在了地上。我就很生气地说：“赶紧把袋子捡起来扔到垃圾桶！”人家看了我一眼，根本不搭理我。我又指着她大声说：“一、二、三！”她还是无动于衷。我突然意识到这样起不到作用，换了个语气说：“妈妈把眼睛捂上，宝贝肯定能把垃圾扔到垃圾桶，妈妈奖励你个‘小印章’”。说完我就捂上了眼睛，我从指缝中看到她高兴地把垃圾捡起来，快速扔到了垃圾桶里，然后欢快地跑过来说：“妈妈，妈妈，盖章，盖章！”我就用大拇指在她的额头上盖了“小印章”，妞妞显得特别高兴。看，这么小的孩子都喜欢夸奖。
再反观我们自己，穿一件新衣服，同事们的夸奖，会让我们美滋滋得乐上好一会儿；涂了新口红，别人的夸奖也会让我们自信百倍；某一天化了淡妆，班里的孩子心情愉悦，这节课就会很高效……这样的事情还有很多。受到别人夸奖的我们，高兴之余工作效率也会提高，大人尚且如此，更何况孩子呢？
通过我们班的孩子，看看自己的妞妞，再想想我们自己，夸奖真的会给我们带来无尽力量，夸奖能起到我们意想不到的效果。
在夸奖时要实行分层评价，让夸奖更有针对性，在每个学生原有的基础上制定“最近发展区”，使每个学生“跳一跳”都能摘到“桃子”。
再灿烂的花依旧需要阳光，再优秀的孩子依然需要夸奖。不要吝啬你的夸奖，让孩子们在我们的夸奖中茁壮成长吧！夸奖会让我们的教学工作“柳暗花明又一村”。
郑州航空港区领航学校 李 娜