吕村
作为一名职业院校的社科理论工作者，学习领会全会精神的最终落脚点在于贯彻落实。我们将努力发挥好理论研究、政策咨询和思想引领的作用，力争在以下几个方面有所作为：
当好“研究员”，在理论阐释与政策转化上求深度。我们将组织科研团队，围绕全会提出的重大理论观点和战略部署，结合职业教育改革发展的前沿与痛点问题，设立专项课题进行深度研究。力求产出一批能够深刻揭示规律、有效指导实践、具有决策参考价值的高质量研究成果。比如，深入研究“新质生产力视角下高技术技能人才培养路径创新”“深化现代职业教育体系改革的制度供给研究”等，为上级部门和学校决策提供学理支撑。
当好“参谋员”，在服务学校发展与区域战略上增实效。我们将主动对接学校“十五五”规划和中长期发展目标，将全会精神转化为学校深化改革、提升治理能力的具体方案建议。同时，立足区域经济社会发展需求，特别是地方主导产业、战略性新兴产业发展需要，开展前瞻性、应用性研究，为学校优化专业布局、深化校企合作、提升服务能力出谋划策，推动学校更好地融入地方发展大局，在服务中国式现代化地方实践中展现更大作为。
当好“宣传员”，在凝聚共识与价值引领上拓广度。我们将充分利用课堂主讲、理论宣讲、学术论坛、校园媒体等多种平台，用广大师生易于理解、乐于接受的方式和语言，生动鲜活地解读全会精神。不仅要讲清楚国家的大政方针，更要讲清楚这些方针政策与职业教育、与每一位师生未来发展的密切关系。我们要讲好职教故事，宣传优秀师生和杰出校友的典型事迹，营造崇尚技能、人人皆可成才、人人尽展其才的良好校园氛围和社会舆论环境，不断增强师生对中国特色社会主义道路的认同、对职业教育前景的信心。
（作者系郑州职业技术学院党委书记）