王品 王鹤
新媒体以其即时传播、互动交流与可视化呈现的鲜明特质，为马克思主义中国化时代化理论成果突破传统传播范围提供了多元载体支持。如何精准把握技术迭代趋势，将技术优势转化为传播效能，同时实现内容表达的创新升级与传播载体的多元拓展，成为破解马克思主义中国化时代化理论成果传播瓶颈的重要课题。本文将从技术应用、内容重构与载体革新三个维度，深入探析新媒体语境下提升马克思主义中国化时代化理论成果传播效能的可行路径，以期为推动理论传播更贴合时代需求、更具吸引力提供思路。
技术赋能，构建沉浸式传播新场景
新媒体技术的持续迭代为马克思主义中国化时代化理论成果的传播注入了重要技术动能，如人工智能、大数据、虚拟现实等新技术的应用可打破传统传播的时空限制，构建出沉浸式与交互式兼具的传播场景，有效强化理论传播的吸引力与感染力。具体而言，生成式人工智能技术能够将抽象理论转化为动画、故事或情景剧等可视化内容，如基于AI搭建的虚拟社区场景中，动画演绎的理论实践案例可使受众在沉浸式体验中精准把握理论内涵；大数据分析技术则能精准捕捉受众的兴趣偏好与需求特征，实现对内容的个性化定制推送，如针对年轻群体推送融合流行文化的理论解读内容，面向基层干部则侧重政策实践相关的深度分析内容；虚拟现实与增强现实技术打造的虚拟展馆、线上课堂等沉浸式学习空间，更可打破时空壁垒，让受众直观感受理论的历史脉络与实践价值。技术赋能之下，马克思主义中国化时代化理论成果的传播将逐渐以更丰富、立体且生动的形式呈现，显著扩大传播覆盖面并提升实际影响力。
内容创新，打造分众化传播新体系
内容是理论传播的核心，在新媒体时代背景下，马克思主义中国化时代化理论成果的传播必须以内容创新为抓手，构建精准对接受众需求的分众化体系。一要加强理论阐释的时代性与实践性，立足“两个结合”的根本要求，将马克思主义基本原理与中国具体实际、中华优秀传统文化深度融合。如挖掘“民惟邦本”传统思想与马克思主义群众史观的内在契合点，贯通“天人合一”生态智慧与习近平生态文明思想的实践逻辑，让理论阐释既有历史纵深又有现实温度。二要摒弃晦涩的学术表述，用大众化、生活化的语言表达理论内涵。短视频平台的“微党课”便是有效尝试，其以身边案例为切入点，用通俗表达拆解理论要点，可使理论传播摆脱刻板印象。三要实施分众化传播，基于受众认知水平与需求差异设计多层次传播内容。如为理论研究者提供系统化学术阐释与前沿成果，为普通群众呈现简明政策解读与可感知的实践案例，为青少年群体开发融入动漫、游戏元素的教育内容。通过多维度的内容创新，可使理论传播既贴合不同群体的接受习惯，又强化传播的针对性与实效性，实现理论成果的有效落地。
载体拓展，形成立体化传播新矩阵
新媒体时代的传播具有多元化与碎片化的特征，马克思主义中国化时代化理论成果的传播需系统整合各类媒体资源以构建立体化传播矩阵。首先强化主流媒体引领作用，依托官方网站、微信公众号、微博等平台的权威性与影响力及时发布权威理论解读及政策资讯，同时借力短视频、直播等新兴载体拓宽传播覆盖面，通过抖音、快手等平台开展理论直播活动吸引年轻受众深度互动。其次加强与商业平台的合作力度，利用其庞大的用户基数与广泛传播渠道实现对理论内容的精准推送，例如联合今日头条、腾讯新闻等平台搭建理论传播专题板块，有效提升内容曝光度。最后激活社会传播活力，培育多元化传播主体，支持高校、科研机构、文化企业等创作理论纪录片、动漫作品、网络剧等高质量传播产品。这种多维度的载体可打破传统媒体的传播限制，构建起全方位、多层次、宽领域的传播新格局，切实增强理论成果传播的渗透力与持久力。
在新媒体技术持续迭代的背景下，马克思主义中国化时代化理论成果的传播必须紧跟技术前沿，突破传统传播框架进行革新，尤其要依托技术赋能搭建沉浸式传播场景，通过内容创新构建精准对接不同群体需求的分众化体系，借助载体拓展形成多维度覆盖的立体化矩阵，使理论成果能以更生动、鲜活且高效的形态深入大众认知，融入社会实践各环节。后续还需紧跟新媒体技术演进步伐，持续挖掘理论传播的多元路径与创新方法，推动马克思主义中国化时代化理论成果切实发挥引领社会发展、凝聚思想共识的作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦筑牢理论根基。
（作者单位：吉林农业大学马克思主义学院）