曲东晓
乡村振兴，是实现中华民族伟大复兴的关键一环，是时代赋予的重大命题，关乎国家长治久安与人民幸福安康。乡村振兴不仅是物质层面的繁荣兴盛，更是精神层面的凝心铸魂。在推进乡村振兴的实践中，思政教育是贯穿始终的“灵魂工程”。以思政之“魂”塑造乡村振兴之“形”，正是要将思政教育与基层实践深度融合，推动乡村实现从外到内的全面升华，走出一条中国特色的乡村振兴之路。
思政教育为乡村振兴提供价值引领，奠定思想根基
乡村振兴作为国家战略，其目标不仅是经济的繁荣发展，更是思想的重新建构。乡村振兴战略的实施，首先要解决“为谁振兴、靠谁振兴、如何振兴”的根本性问题。而思政教育在于坚持和加强党的全面领导，通过弘扬社会主义核心价值观，为乡村发展注入精神动力，帮助农民明确个人利益与集体利益的辩证关系，加深和强化“国家好、乡村好、大家才会好”的价值认同。当前多元价值观交织，这便要求我们必须将党的创新理论，特别是关于“三农”工作的重要论述，作为乡村振兴的思想引领和行动指南。通过深入的思政教育，让广大基层干部和群众深刻理解乡村振兴的战略意义，从而在纷繁复杂的实践中保持坚定的战略定力。
思政教育为乡村振兴培育新型农民，激活人才动能
乡村振兴的关键在人，在于激活人才动能，激发农民的主观能动性。乡村振兴需要新型农民，而新型农民的培育则需要思政教育的思想引领。思政教育培育新型农民是要让农民实现从“要我振兴”到“我要振兴”的认识转变，唤醒农民群众的主人翁意识。思政教育通过强化“三农”情怀教育，帮助农民认识到自身在乡村振兴中的重要作用。当农民的思想从“旁观者”转变为“参与者”的时，他们的创造力、积极性和责任感将会被激发，将会成为乡村产业兴旺、生态宜居、乡风文明的直接推动者和最大受益者。这种被激活的主体自觉和人才动能，是最宝贵的乡村振兴资本。
思政教育促进乡村文化传承与创新，厚植文化底蕴
乡村振兴既要塑形，更要铸魂，这个“魂”便是以社会主义核心价值观为引领的乡村文化。思政教育在这个过程中扮演着促进乡村文化传承和创新的重要角色。一方面，思政教育通过挖掘乡村历史、民俗、家风等特色乡村文化资源，增强农民的文化自信与归属感，防止乡村文化在现代化进程中“失根”。一个没有精神高度和文明厚度的乡村，即便物质建设得再繁华，也终究是缺乏生命力的“空心”存在。另一方面，思政教育利用当地红色文化资源，将红色文化转化为发展动能，推动红色文化与乡村发展融合创新。这种文化传承与创新不仅可以提升乡村软实力，更能为乡村经济发展提供文化资本。
思政教育优化乡村治理体系，构建共建共治共享格局
乡村治理体系和治理能力现代化是乡村振兴的必然要求，是乡村振兴的重要保障，而思政教育是提升治理效能、优化治理结构的润滑剂和催化剂，它通过提升基层党员干部的宗旨意识、担当精神和实干能力，确保乡村党组织成为坚强的战斗堡垒，使党的路线方针政策能够落实到“最后一公里”。思政教育强调“人民当家作主”的治理理念，鼓励农民通过村民议事会、道德评议会等平台参与乡村事务决策，增强其主人翁意识。同时，思政教育还通过普及法律知识、弘扬公序良俗，引导农民以理性方式表达合理利益诉求，减少矛盾冲突，形成“大事一起干、好坏大家判、事事有人管”的治理生态。这种共建共治共享的格局，既能降低治理成本，又能提升治理效能，为乡村振兴提供稳定的制度环境。
思政教育赋能乡村产业高质量发展，推动产业振兴
乡村振兴的根基在于产业振兴，而产业的持续健康发展离不开精神的引领。思政教育作为凝聚思想共识和传递发展理念的重要载体，以独特的“赋能”作用，为乡村产业高质量发展注入源源不断的动力。思政教育通过理论宣讲和政策解读，将国家关于乡村产业发展的战略部署和扶持政策转化为产业主体与农户听得懂、用得上的发展指南。这不仅帮助他们清晰地把握产业发展的方向，更引导他们摒弃传统粗放的生产观念，树立起绿色发展、创新发展的现代产业理念，为产业可持续发展奠定理念基础。而且，思政工作还深度挖掘乡村特色资源的经济价值。思政教育通过价值引领，推动乡村产业从物质生产向文化生产转型。
乡村振兴是一项系统工程，既需要物质的投入与制度的创新，也需要思想的引领与精神的支撑。在新时代的背景下，只有充分发挥思政教育的铸魂育人功能，才能实现乡村振兴的形魂兼具，才能走出一条产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的中国特色乡村振兴之路。
（作者单位：吉林农业大学马克思主义学院）