本报记者 李 杨
弦歌载韵，文脉绵延；学府五高，砺行兴邦。始建于1939年，在冯玉祥先生关怀支持下创办的郑州市第五高级中学，以文明创建为引领，一步一个台阶、一年一重蜕变，从省级文明单位、省级文明校园、省级文明校园标兵，一路奋进获评全国文明校园，用深耕实干绘就了一所底蕴名校新时代文明育人的壮丽画卷。
文化铸魂
一所学校的文明，始于历史积淀，成于精神传承。学校前身圣德中学在立校之初便确立育人初心，校名几经更迭，但立德树人的使命始终未变，崇文尚德、笃行致远的精神一脉相承。
2016年获评河南省文明单位后，学校党委定下一个基调：文明创建不做突击迎检，只做常态育人。这个选择意味着，所有工作要融入办学治校、教育教学、师生成长的日常环节。
为此，郑州五高搭建了“学校—年级—班级”三级创建架构，建立起文明教师、文明学生、文明班级、文明宿舍、师德标兵、最美教职工等一套立体化评选体系，常态化开展示范引领、典型选树，让崇德向善、明礼守纪、敬业奉献、勤学笃行成为全校师生的思想自觉与行动自觉。
此外，学校深耕校园文化环境打造，把校史文化、校训精神、核心价值观、中华传统美德融入校园角落，以无声环境浸润有形品格，为全国文明校园创建筑牢了深厚的精神根基与文化底色。
思政创新
思政课如何不流于说教？郑州五高的答案是“N+1”，即N类特色育人载体，锚定立德树人一个根本目标。学校坚持领导干部定期走上讲台，讲家国故事、榜样楷模；依托“五高青学堂”探究平台，设置学习任务、资源推送、成果展示、成长评价全链条，打破时空限制；组织学生走进二七纪念堂、黄河博物馆等红色研学基地，把“行走的思政课”做实。
更具特色的是，学校把社团变成思政课的延伸阵地。博谈社聚焦社会民生，建言献策；“五韵悠扬”青年志愿服务队常态化走进儿童福利院，并开展社区帮扶、“银龄守护”敬老实践活动；明德国学社、逆芒文学社则以文化润心……这一曾被《光明日报》专题推介的思政教育“N+1”育人范式，如今已成为郑州市乃至河南省中小学思政育人的标杆样板。
四季浸润
二月启幕开学第一课，三月开展学雷锋志愿服务，四月开启红色研学之旅，五月社团嘉年华暨科创文化节，六月毕业仪典、捐书寄语定格青春温情时光，七月组织暑期社会实践，金秋时节体育艺术节盛大启幕，冬日校园英语好声音精彩纷呈……郑州五高把文明素养培育融入全年时序节律，依托多元载体，让文明可感可触、可学可践，让学生在潜移默化中涵养品格、淬炼担当。
与此同时，学校常态化开展教学质量月活动，以同课异构、教研研讨、名师示范淬炼教风学风，用严谨治学筑牢文明根基。十二个月主题有序衔接，四季品牌活动次第花开，体育、艺术、科创、诗会等多元交融，构筑全方位、立体化、沉浸式的文明育人生态。
五育融合
全国文明校园的核心底色，是培养德智体美劳全面发展的人。郑州五高坚持五育并举，把文明素养渗透于各个维度，让每一名师生都成为文明的参与者、践行者、传播者：金秋诗会、英语风采大赛、书香校园阅读活动常态开展；建成省级示范心理健康工作室，配齐专兼职心理教师；师德师风建设则通过育人故事分享、青年教师成长工程持续深化……
更令人称道的是，这样一所不唯分数论的学校，连续多年获评郑州市高中教育教学先进单位，教育增值评价稳居同类高中前列。一名家长坦言：“以前觉得参与这么多活动会影响成绩，后来发现孩子反而更自律、更有目标了。”其实，这正是文明建设的内生逻辑——当学生有了责任感、归属感和价值感，学习内驱力自然提升。
如今的郑州五高，身兼教育部新样态学校、河南省中小学德育工作先进集体、河南省书香校园等多重身份。但学校党委明确表态：“获评全国文明校园不是终点，而是文明建设常态化、长效化、品质化的全新开端。”
“文脉赓续薪火传，文明筑梦向未来。”这或许正是这所中学“文明养成”实践的最好注脚——它不是一场短跑冲刺，而是一场融入四季、成为日常的深耕。